设计意图：

在一年中，我们会迎来许多节日，其中包括即将到来的“五一”劳动节。随着孩子逐渐长大，我们希望结合小班幼儿的年龄特点和接受能力，让他们了解和尊重他人的劳动。同时，考虑到幼儿园的实际情况，我们希望让幼儿走出幼儿园，参与到社会活动中去，培养他们从小关心他人和身边事物的意识，提高他们的责任感和社会适应能力。

活动目标：

1、让幼儿了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、让幼儿了解各行各业的劳动，并亲身体验劳动的辛苦和快乐。

3、激发幼儿对劳动的热爱和愿望。

活动准备：

在假日里，我们将组织幼儿去附近的理发店理发，或者到超市购物等，让他们亲身了解人们的劳动。

活动过程：

1、教师向幼儿介绍五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店和超市的情景，进一步了解这些地方工作人员的劳动辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了什么？他们是如何劳动的呢？

3、幼儿进行讨论，帮助他们进一步了解劳动的辛苦和快乐。

提问：理发店的叔叔阿姨都做些什么工作？如果没有他们会怎样呢？超市里的叔叔阿姨每天站着工作会很累吗？既然累，为什么他们还要继续工作呢？你觉得他们的心情如何？为什么呢？

4、带领幼儿参加幼儿园的公益劳动，比如捡石子、捡树叶、扫地，然后观察劳动后场地的整洁程度，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

通过这个活动，我们希望幼儿能够更加了解劳动的意义和价值，培养他们对劳动的尊重和热爱，同时也提高他们的社会适应能力和责任感。让我们一起期待这个活动的顺利进行！

劳动节创新主题策划书5

活动目标：

1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的……

3.感受到节日的快乐。

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：安全教育挂图、劳动节背景资料。

活动过程：

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

1.教师引导幼儿思考："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，你们知道为什么吗?"通过启发幼儿动脑筋思考问题，引出国际劳动节。

2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历，并展示相关的图片和资料，让幼儿了解这个节日的重要性。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

1.教师引导幼儿思考："放假后你们想做些什么事情呢?"并鼓励幼儿积极参与讨论，激发他们对假期的期待和兴趣。

2.教师引导幼儿探讨有关安全知识的内容，例如不玩插座、开关、打火机等危险物品。

3.创设情境，提问幼儿：某种行为是否安全?为什么不能这样做呢?鼓励幼儿动脑筋思考，增强他们的安全意识。

三、教师总结假期里要注意的安全事项。

(一)安全教育：

1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要接受陌生人的东西。

3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，确保门窗关闭，不给家长以外的人开门。

4.不能触摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5.不能在危险地带玩耍，不参与危险游戏。

6.教育幼儿熟悉三个特殊电话号码的用法。

(二)卫生保健：