2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

为了让同学们更好地了解“劳动节”的由来和我国不同时代的劳模风采，我们将开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动。通过有计划有组织的开展各类活动，我们希望能够将“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。同时，我们也希望通过在学校和家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养同学们爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

为了更好地展示同学们对劳动的理解和表达，我们将举办绘画比赛。绘画的主题是“劳动最光荣”，同学们可以用儿童画、国画、版画等任何绘画形式来表达自己的想法和感受。每个班级需要上交5件作品，如果同学们有更多优秀的作品，也可以适当增加。请同学们在4月30日前将作品上交，逾期将自动放弃参赛资格。

除了绘画比赛，我们还鼓励同学们在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。此外，同学们还可以尝试帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。我们希望同学们能够理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能够做到自己的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。

为了增加同学们对劳动的理解和认同，我们要求各班的音乐老师在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。在周五的班队活动课上，我们将以班级为单位举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。希望同学们能够通过唱歌的方式表达对劳动的热爱和赞美。

最后，我们希望各校能够组织好绘画比赛活动，将优秀的作品上交给中小进行展览，让更多的人欣赏到同学们的努力和才华。同时，各校也要切实布置好三个阶段的活动，让同学们亲身体验劳动的乐趣和意义。我们还要制订好活动方案和安排，确保活动按时开展，并做好详细的活动记录。通过这次系列活动，我们相信同学们将更加深入地理解和体验到劳动的重要性，培养出爱劳动的热情和习惯。让我们一起努力，成为真正的“劳动小能手”！

五一劳动节主题活动方案的最新10

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：

全园幼儿。

活动时间：

5月1日——5月31日。

活动主要负责：

各班正、副班主任、保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。这样，幼儿可以通过观看图片来了解劳动的重要性。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。通过参与这些活动，幼儿可以更好地理解劳动的意义和乐趣。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。通过与家长的合作，幼儿可以在家庭中延续劳动教育的经验。

二、小鬼当家劳动实践篇

(一)小班自己的事情自己做开展我会自己洗手、我会自己穿衣服、我会自己吃饭等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以劳动最光荣为主题，围绕我会自己穿衣服、我会自己洗手、我会自己吃饭等内容设计活动方案并开展活动。通过这些活动，幼儿可以学会自己照顾自己的基本生活需求。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种劳动之星。通过参与比赛，幼儿可以增强自信心和团队合作意识。

(二)中班我是快乐小帮手

1、各班以劳动最光荣为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。通过参与这些活动，幼儿可以学会一些实用的劳动技能。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，例如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。通过学习这些技能，幼儿可以提升自己的劳动能力。

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，例如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。通过参与这些工作，幼儿可以培养责任感和团队合作精神。

4、各班每周评选出本周的值日之星。通过评选出值日之星，幼儿可以得到认可和鼓励，激发他们更多地参与劳动活动。

(三)大班劳动最光荣

1、开展爸爸妈妈真辛苦调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。通过制定家务劳动计划，幼儿可以学会合理安排自己的时间和任务。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展家务劳动小能手!的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来，并通过记录表进行评价。通过参与家务劳动，幼儿可以体验到劳动的价值和成果。

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。家长可以在记录表上进行评价，鼓励幼儿继续参与家务劳动。

5、每周一各班评选出班级家务劳动之星，实现家园共育。通过评选出家务劳动之星，幼儿可以得到更多的认可和鼓励。

三、我能行活动展示篇

我能行劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)