中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备，整理书包。

三、我真棒——活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，评选出的“劳动小能手”获得劳动奖章进行鼓励。

2024五一活动策划主题方案10

活动详情如下：

一、活动时间：4月28日至4月30日，为期三天。

二、活动地点：各班级可以根据实际情况自行安排活动地点。

三、活动参与对象：本次活动面向全体1至5年级的队员。

四、活动主题：“快乐劳动，幸福生活”。

五、活动目的：通过此次活动，旨在培养广大队员的劳动技能，增强他们对劳动的意识，从小养成爱劳动的习惯。

六、活动内容：

1. 自我服务劳动：包括系鞋带、叠被子、收拾书包等。

2. 家务劳动：包括钉纽扣和洗衣服等。

七、具体安排：

- 一年级：收拾书包。

- 二年级：系鞋带。

- 三年级：叠被子。

- 四年级：钉纽扣。

- 五年级：洗衣服。

八、活动规则：

- 一年级的收拾书包比赛中，学生可以提前练习，规定时间内用时最短的同学将获胜。

- 二年级的系鞋带比赛中，要求每位同学准备一双需要系鞋带的鞋子，用时最短的同学将获胜。

- 三年级的叠被子比赛将在幼儿园进行，班主任老师将与赛主任联系，根据学生叠被子的时间和整齐程度进行评判。

- 四年级的钉纽扣比赛中，每位同学需自行准备一件需要钉扣子的衣服和针线，用时和钉扣质量各占一半进行评比。每班挑选五名同学在周二中午到综合实践活动室参加比赛。

- 五年级的洗衣服比赛中，学生需自备盆和洗衣粉，在规定时间内洗得最干净的同学将获胜。比赛将在周二下午的第三节课进行，每班挑选五名同学到餐厅参加比赛。

此外，学校还组织了“快乐劳动，幸福生活”绘画比赛，三年级的每个班级需在五一假期之后上交十幅作品到德育处，学校将进行评比。活动表彰方面，对于在活动中表现出色的同学，班主任将根据阳光评价体系颁发“自立卡”。

希望通过这次活动，能够激发学生们对劳动的兴趣，提高他们的劳动技能，培养他们的自理能力，同时也希望能够加强学生们对劳动的认识，从小树立正确的劳动观念。通过劳动，让学生们感受到劳动的快乐，体验到劳动的成果带来的幸福生活。