为了培养宝宝们的动手能力和动手习惯，我们将通过相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能来达到这个目标。

2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。

我们希望宝宝们能够愉快地参加集体活动，并体验到集体活动的丰富和有趣之处。

3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。

我们希望每个宝宝都能有展示自己的机会，并从中获得成功感。

二、活动准备

1、布置教室，感受“五一”节的到来。

在活动开始前，我们将布置教室，让宝宝们感受到“五一”节的到来。

2、准备手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份。

为了进行活动，我们准备了一些手帕、裤子、鞋子，以及奖状和奖品，每个人都会有份。

3、准备音乐和照相机。

为了增加活动的氛围，我们准备了音乐和照相机。

三、活动过程

(1)、相互认识：

1、1班和2班相互听音乐找朋友。

为了让宝宝们能够相互认识，我们安排了1班和2班相互听音乐找朋友的活动。

2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节。

在活动开始前，老师会向宝宝们讲解五一节是国际劳动节。

(2)、宝宝分组比赛：

1、分组、贴牌。

为了方便活动的进行，我们将宝宝们分成小组，并给每个小组贴上牌子。

2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。

在活动开始前，教师将示范穿鞋子、折手帕、穿裤子的过程，宝宝们会认真倾听。

3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子。

分组完成后，宝宝们将分别进行穿鞋子、折手帕和穿裤子的比赛。

(3)、发奖：

1、分组进行奖状的领取和拍照。

比赛结束后，每个小组将进行奖状的领取和拍照。

2、领取奖品。

除了奖状，每个宝宝还将领取奖品作为奖励。

通过这个活动，我们希望能够提高宝宝们的动手能力，让他们享受集体活动的乐趣，同时也给每个宝宝展示自己的机会，获得成功感。我们相信，通过这次活动，宝宝们会有一个愉快的五一节。

五一亲子活动策划案8

一、活动主题：“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”

劳动是生活的基础，也是幸福的源泉，更是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。无论是想摆脱困境，还是创造未来，亦或是寻找快乐和实现梦想，我们都需要通过诚实的劳动来实现。劳动的伟大之处不仅创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。正因如此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”成为了我校这次“5·1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，并了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，将“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想从宣传转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校和家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

(一)四至六年级开展征文比赛。