1、各校要组织好绘画比赛活动，并将优秀作品上交中小进行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。

3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，并做好详细的活动记录。

活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。同时，通过这些活动，让同学们认识到劳动的重要性和价值，培养劳动的热情和意识。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，将“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。通过参与不同类型的劳动，让同学们亲身体验到劳动的快乐和成就感，培养他们对劳动的积极态度和习惯。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。通过劳动，让同学们学会自理和自立，培养他们的独立生活能力和实践能力。

活动主题

本次活动的主题是“我劳动，我光荣;我自理，我能干”。通过这个主题，我们希望激发同学们对劳动的热爱和兴趣，让他们认识到劳动的重要性和意义，培养他们的劳动精神和自理能力。

活动内容

一、绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣

2、绘画形式：绘画表现形式不限，可以是儿童画、国画、版画等。每个班上交5件作品，可以适当增加。

3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

二、我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间，与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。通过亲手参与家庭劳动，让同学们体验到劳动的辛苦和乐趣，培养他们的家庭责任感。

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，比如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。通过这些实际的家务劳动，培养同学们的实践能力和自理能力。

3、让同学们了解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并要求他们做到自己的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。通过节约粮食，培养同学们珍惜食物的意识和节约的习惯。

三、学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。通过学唱劳动歌曲，让同学们感受到劳动的快乐和光荣，增强他们对劳动的认同感和自豪感。

2、在周五的班队活动课上，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。通过比赛，展示同学们的歌唱才能，同时也宣传劳动的重要性和价值。

活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动，并将优秀作品上交中小进行展览，让更多人欣赏到同学们的劳动成果。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身参与劳动，体验劳动的快乐和成就感。

3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，并做好详细的活动记录，以便总结和展示活动成果。

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活动目的：

认知目标：通过这次活动，让学生认识到劳动对人类生存和社会发展的重要性，帮助他们树立起“劳动最光荣”的观念。

技能目标：培养学生独立生活和掌握一些基本知识和技能。

情感目标：让学生体会到父母劳动的辛苦，从而尊敬和热爱长辈。

活动准备：

准备了小品、舞蹈和劳动技能竞赛等。

活动过程：

出旗仪式：

1、整队集合，各小组清点人数，征求辅导员意见，中队长宣布开始。

2、进行升旗仪式，进行敬队礼。

3、全班同学齐唱队歌。

活动内容：

在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请大家先听一首歌曲《好妈妈》。