三、积极宣传营造氛围

在5月11日，我们利用街头宣传的广泛性，在街道摆摊设点，做好宣传教育发动工作，营造安全教育活动的氛围。在5月7日至13日的“防灾减灾宣传周”期间，我们结合自身实际情况，充分利用广播、墙报、标语以及在街头摆摊设点等方式，向广大人民群众进行了大规模的安全宣传教育。

四、开展演练增强意识

在扎实开展主题教育活动的同时，我们还结合全镇实际情况，有针对性地开展了安全疏散演练。整个演练过程既紧张又有条不紊。这次演练活动对我们镇的《防灾减灾应急预案》进行了一次检验。我们不仅再次落实了应对突发事件的防范措施，而且还提高了我们镇应对和处理实际安全事件的能力。

今后，我们镇将继续认真组织开展防灾减灾宣传活动，并将这项工作常规化。我们将结合我们镇的实际情况，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全镇广大人民群众的防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力。我们将保障广大人民群众的生命安全，确保灾难来临时将损失降到最低限度，为创建“平安社会”、“和谐社会”提供强有力的安全保障。

防灾减灾日活动总结范文6

根据县教育局“防灾减灾日”宣传活动方案，“__”主题活动的安排部署，结合我校工作实际，开展了“防灾减灾”主题宣传活动，并制定了有针对性、可操作性强的宣传活动实施方案，积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下：

一、高度重视，加强领导

学校领导高度重视，及时召开专题会议安排、部署“防灾减灾宣传日”主题宣传活动;成立了以李保川校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传活动领导小组;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传活动实施方案。牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起了学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全工作的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使“防灾减灾宣传日”主题宣传活动取得实实在在的效果。

二、广泛宣传，营造氛围

学校利用5月12日课间操时间举行了“防灾减灾日”主题宣传活动启动仪式，做好宣传教育发动工作，营造宣传活动氛围。学校还结合自身实际，充分利用校园广播、墙报、标语以及班会活动等方式，通过召开主题班会等途径，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。通过形式多样的宣传教育活动使防灾减灾教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的脑海。

三、开展演练，增强意识

学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，以“防灾减灾日”主题宣传活动为契机并结合本校实际，因地制宜，有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾害等方面的应急逃生和疏散演练活动。20__年5月13日上午，我校组织全校师生开展了应急预案演练活动，此次演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在不到3分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到安全区域，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。

四、安全排查，及时整改

学校围绕“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”的主题，认真分析学校目前安全工作状况，并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，制定整改方案，完善相关应急措施，推动防灾减灾工作的深入开展。深入开展安全隐患排查整改活动，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、宿舍、食堂等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患。

总之，我校开展的“防灾减灾日”主题宣传活动，取得良好的宣传和教育效果。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，争创平安、和谐的校园环境。

防灾减灾日活动总结范文7

5月6日至12日是全国“防灾减灾宣传周”，为了帮助幼儿从小树立安全意识，掌握安全知识，提高他们的防灾减灾紧急避险技能，5月10日，斑竹垱镇中心幼儿园大班年级组根据园所本周安全工作活动方案，积极开展了丰富多彩的“防灾减灾”教育活动。

首先，大班的老师们分班级利用晨间谈话的时间给幼儿上了一堂安全教育课，主要学习防火灾、防地震、防雷电、防洪水、防泥石流等安全知识，让幼儿知道了如何应对台风、暴雨、雷电、泥石流等常见的灾难性天气。这样的教育课不仅提高了幼儿的安全意识，还帮助他们学会了正确的应对方法。

接着，大一班的颜丽老师和大二班的罗玲老师又结合本年级幼儿的年龄特点，开展了有针对性的主题安全教育活动。两位教师通过组织幼儿观看防溺水安全教育视频和防震减灾应急演练专题片，使幼儿初步了解了防溺水事故和防震避险的相关知识，学会了正确的逃生姿势和避险地点。同时还将视频转发至班级微信群，邀请家长与幼儿一起学习，指导家长做好幼儿防灾减灾的家庭教育。这样的活动形式不仅让幼儿在观看视频中获得知识，还让家长们了解到幼儿园的安全教育工作，共同参与到幼儿的安全教育中。

最后，为了进一步普及防震减灾知识，使幼儿掌握正确的应急避震方法，宣传教育活动结束后，大班年级组还开展了“防震减灾”演练活动。当幼儿园演练警报铃声响起，老师门立即告知所有幼儿做好避震准备，不要慌张，并迅速带领幼儿抱头、闭眼，就近躲在墙角处和坚固的课桌、钢琴下面，身体尽量蜷曲，并用双手和凳子保护头部。通过这样的实际演练，幼儿们能够更好地掌握应对地震的正确姿势，增加了他们在灾害发生时的自救能力。

通过开展本次“防灾减灾”多种形式的教育活动，进一步增强了大班幼儿的防灾减灾意识，提高了幼儿的自救自护能力。在今后的工作中，我们大班年级组将一如既往地将安全工作放在工作首位，加强“防灾减灾”教育，让幼儿安全健康快乐地成长!

防灾减灾日活动总结范文8

“512”，这是一个让人难以忘怀的数字。虽然这事情已经离现在时隔许久，但是我一想到这数字就忐忑不安。在20_年时，我几乎每天都会想到五一二大地震，脑子里还会浮现一些稀奇古怪的问题。比如，大地震会不会在我们秦皇岛发生呢?如果一旦发生了我们又该如何自救呢……

好在到了20__年，我们开始了许多关于防震的活动，这样让我放心了许多。学校经常开展关于地震的应急演练，这样我们熟悉了应急避震的方法，熟悉了震后疏散的集中地点和途经路线。这一步骤全是按照防震减灾的真实演练方案进行演练。防震减灾演练结束后老师们还会清点人数，知道了到底有多少人成功逃生，并且不断总结经验，一步步提高学生的应急避震的意识。

除了这些，学校还经常宣传关于防震的知识。比如不要惊慌地奔出室外，首先暂时躲在坚固的家具或桌子底，最好躲在体积小的房间，如卫生间、厨房。一次强震过后，不应安心下来，要准备应付余震的发生。震后首先将大火扑灭，然后尽量步行到避震所，携带物应尽量减至最少。

学校在20_年举办了一系列防震演练和地震知识的宣传，让我们的心踏实了下来，不再为地震来怎么逃生而感到烦恼忧愁了。

我们意识到，防震减灾是一项长期而艰巨的任务。学校将继续定期进行地震演练，不断提高学生的应急避震能力。同时，我们也要加强自身的防震意识，掌握更多的防震知识。只有这样，我们才能更好地保护自己和他人。

此外，政府也在积极推动地震预警系统的建设和完善。预警系统可以提前几秒钟到几十秒钟发出警报，让人们有更多的时间采取避震措施。这对于减少地震造成的伤亡和损失非常重要。

在个人层面，我们也要做好家庭的防震准备工作。例如，安装地震防护装置，确保家居的结构安全；制定家庭应急预案，包括逃生路线和集合地点等；备齐应急物资，如食品、水和急救药品等。这些措施可以大大提高我们在地震发生时的安全性。

总之，地震是一种不可预测的自然灾害，但我们可以通过加强防震减灾的意识和措施，减少地震带来的损失。无论是学校、政府还是个人，都应该积极行动起来，共同构建一个更加安全的社会。