组长：钟校长

副组长：

组员：教导处、德育处、后勤主任及各学年组长

2、召开防震减灾专题会议，由后勤部门制定了“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习和领会其中的精神。

3、成立了学校防震减灾科普宣传领导小组，由教导处和德育处负责主要工作。结合学校的实际情况，组织了防震减灾疏散演习和宣传教育工作。

二、防震减灾主题教育活动内容：

1、大力宣传：学校门前的电子屏幕上打出了“加强防震减灾知识，提高抗震救灾能力！”、“加强防震减灾，关注生命安全”等宣传标语。在学生、家长和教职工中广泛宣传，增强大家的重视程度。

2、班级召开主题班会：全校利用早自习时间组织了“防震减灾”主题班会，普及学生防震知识，切实提高应急避险能力。为了做好这项工作，德育处还向班主任分发了防震减灾材料，对学生进行教育和宣传。

3、全校专题讲座：德育处利用广播系统，对全体师生进行了专题讲座，提高广大教职工和学生的防灾减灾意识。讲座内容包括以下几点：

- 第一点：不要惊慌，地震从人感觉到建筑物被破坏仅有十二秒的时间。在这短暂的时间内，应根据所处环境迅速做出保障安全的决策。如果住在平房，可以迅速跑到门外；在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或者是桌子、床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。

- 第二点：人多先找藏身处，在学校里人多时，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

- 第三点：远离危险，如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心地带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖、陡坡、河岸和高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

- 第四点：被埋要保存体力，如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽全力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

这次讲座不仅让师生们了解了地震的成因和过程，还受到了学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。同时，师生们也知道了如何应对地震等紧急情况。

4、全校性应急疏散演练：后勤部门、教导处和德育处根据学校教学楼结构和班级分布特点，制定了相应的防震应急疏散预案，并组织师生进行学习。认真落实责任分工，当堂任课教师成为各班的主要具体疏散责任人。根据办公室位置，每一楼层的每一个楼梯都有一位教师负责安全疏导。当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任和当堂任课教师首先保持冷静，并迅速采取以下措施：拔掉电源，组织学生有序地跑到室外的空地上，并远离电线。

在学校领导的安排下，全校师生在5分钟内到达了指定的安全地点。通过这次活动，提高了学生们主动参与的积极性，让他们身临其境地体验了一次防震避险，增强了安全自救的能力。

5、学生编出“防震减灾”顺口溜：在这次“防震减灾”主题教育活动中，学生们还编写了一套顺口溜，以帮助记忆防震减灾知识：

地震来了不慌张，

头脑清醒不着急，

人多先找藏身处，

用手先护住头部，

迅速远离楼房处，

如果不幸被埋压，

保持冷静要自救，

耐心等待来救援。

今后，__小学将继续开展校园防震减灾宣传活动，并将这项工作常规化，提高全体师生的防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，以保障广大师生的生命安全，确保灾难发生时损失降到最低限度。

防灾减灾宣传周活动简报9

今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，主题“是减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注，提高防灾减灾意识和自救自护能力，__小学开展了一系列教育宣传实践活动。

首先，学校进行了防灾减灾应急演练。这次演练的目的是提升广大师生的防灾救灾能力，增强他们的防灾救灾意识。演练中，学校制定了相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。同时，对应急演练的时间也有明确规定，于5月12日中午12点进行。演练过程中，学校负责人进行了责任分工，确保每个班级和楼层都有专门的人员负责疏散工作。学校教职员工还教育学生，在听到防震预警铃声后，要保持冷静，迅速有序地疏散到室外空地，并远离电线。如果来不及疏散，学生们要躲在狭窄的地方或坚固的桌子下，尽可能找到物品保护头部，并在地震后立即发出求救信号。通过这次演练，学校提高了师生对突发事件的应急处置能力，增强了他们的防灾减灾能力。

其次，学校开展了防震宣传教育活动。学校采取了多种形式的宣传，如防震减灾主题班会、科普展板、发放地震知识手册和黑板报等。此外，学校还开设了安全教育课程，由专职教师对学生进行防灾减灾等方面的常规性安全教育。在周末晚自习班会上，各班级还开展了防震减灾的主题班会，引导学生认真阅读相关书籍，宣传防灾减灾的重要性和科学减灾的技巧。此外，学生科组织了班级黑板报宣传活动，通过集思广益，收集材料，设计海报，来宣传防灾减灾的重要性。这些宣传教育活动有助于增强学生的安全自救意识，提高他们的防灾减灾能力。

最后，学校还落实了校园风险排查整治工作。学校成立了领导小组，制定了防灾减灾应急预案和宣传周活动实施方案，并积极开展校园风险排查和整治工作。学校安全领导小组对校园内外环境进行了安全大排查，消除了各类安全隐患。通过这些工作，学校为创建“平安和谐校园”提供了强有力的安全保障。

有备才能无患，防灾胜于救灾。通过开展“防灾减灾日”系列活动，__小学增强了全校师生的防灾减灾意识，提高了他们应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力。这些活动为学生创造了良好的学习生活环境，并为创建“平安和谐校园”提供了强有力的安全保障。