主题活动：

1、举办书写春联活动，让学生练习书法，体验传统文化的魅力。

2、开展“我爱家乡，介绍家乡习俗”征文活动，鼓励学生通过写作来表达对家乡的热爱，并介绍家乡的传统习俗。

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一、活动目的

1.通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。

2.引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱国、爱社会主义情感，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。

二、活动内容：

认识春节：

春节，是习俗中最为隆重的传统节日。莆仙一带把正月的初一至初五日称为“五日岁”初一早晨，开门放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以线面、烛、炮，礼毕，全家共吃线面，每人一碗，寓祝全家长寿。初二不相往来，不相串门拜年，只有初一日来过者不忌。初三日，各户进行“迎年”，所谓“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回应。初四日，在继续“迎年”中，沿有“为菩萨乞草”的习俗：由儿童捧神像，在车鼓队簇拥下，按户募取木柴。下午则有“娘妈请花”，希望能庇其早生贵子。黄昏垒柴木于社庙前，举火燃烧，各户进行接神祀，待柴火烧透，众用长钳争夹未烬之柴速返家中，日“夹火母”希望财如火发。

春节习俗：

1、扫巡兴化话把大扫除叫“扫巡”。

2、祭灶公.农历十二月二十四日举行“祭灶”，就是送灶公上天。

3.、二十五日头，农历十二月廿五日，是莆仙习俗公定的大日子，俗称“二十五日头”。

4、做年糕，十二月二十六日起，户户做豆腐，买年货，尤以做年糕最为繁忙。

5、辞岁，“除夕”前一天，俗称“小除”，户户放鞭炮，贴新春联。当晚，家家户户堂上点花烛，叠红橘果如塔状，上插“三春”纸花，供“隔年饭”于灶头，备办丰厚祭礼和“贡银”，祭祀天地神，名为“辞年”。

6、初四过大年，做大岁。

明代嘉靖四十一年(1562)，倭寇侵犯福建，占领宁德横屿、福清牛田和莆田林墩等地，建立据点，四出烧杀掠抢。兴化府城(今莆田城)在农历十一月二十九的半夜时分被倭寇攻陷，并被占据达两个月之久。兴化城内被焚毁殆尽，死亡3万余人。当时，莆田男女老少奋起反抗，被倭寇割舌断胫，或火焚、钉死，惨不忍睹，倭贼灭绝人性的暴行震惊海内外。次年正月廿五日，由于城内死尸腥臭不可居，倭寇只得暂退平海，直到抗倭英雄戚继光兵到，兴化城得以光复。这时，逃亡山区的老百姓，才纷纷于二月初二返回家里。大家一方面掩埋亲友的尸体，另一方面收拾破碎家园。这时，年节已过，人们只得在二月初二那天互相探望之后，于二月初四重新做岁。后来，为纪念莆田这一段悲惨的日子，莆田民间和以往一样，于农历十二月三十日夜“做岁”，时间拖得太长。于是，莆田民间约定将农历二月初四“做岁”，改为正月初四“做岁”(围炉)，因农历二月农事正忙，若在二月初二才“做岁”并将年三十晚上改为“做小岁”，正月初四晚上称为“做大岁”。同时将二月初二日约定为正月初二日，作为探望亲友伤亡的不祥日子，俗称探亡日。至今莆田人每年这一天，都不互串门拜年或走亲访友。

主题活动：

1、举办书写春联活动。可以邀请书法大师来学校，给学生们讲解春联的意义和书写技巧。学生们也可以亲自动手，写下自己的祝福和对家乡的热爱。

2、开展“我爱家乡，介绍家乡习俗”征文活动。鼓励学生们写一篇关于家乡春节习俗的文章，介绍家乡的特色传统和习俗，让更多的人了解和传承我们的文化。

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在这个文化碰撞剧烈的时代，圣诞节作为一个彻底的洋玩意儿已经开始在越来越多的中国人生活里扎了根，圣诞节成为亲人、友人相互祝福的美好时刻。为了让员工在轻松、愉悦的氛围中感受到和谐、友爱的企业文化氛围，我们特别组织了圣诞联欢活动。

活动概述：

1、时间：__月__日

2、地点：__三楼

3、主要内容：晚宴；联欢；抽奖

活动特点：

1、推选出＂狂欢宝贝＂为主线，开展互动游戏，营造欢乐气氛；

2、邀请__或其他业务相关部门共同参加联谊活动。

活动具体安排：

在进场之前，每个人都会发一张祝福卡片，提前写好祝福语，交给企划部统一进行会场布置。

具体安排如下：

1、16：30主持人宣布活动开始；

2、请公司领导致辞；

3、举杯共庆晚宴开始，每桌推选出一名桌长，由桌长组织参加后续活动的人员；

4、17：00开始游戏环节。

游戏说明：

整个游戏过程中，参加活动的人来自哪一桌，取得胜利便可为本桌获得一个圣诞老人（贴画）。最后获得圣诞老人最多的一桌，将成为狂欢宝贝欢乐团。然后，获得圣诞老人最多的前三名将各推荐一名参加＂狂欢宝贝＂的角逐，进行＂送欢笑、送祝福＂大比拼，每人说一句祝福的话，同时还要送出一个最灿烂的笑容。最后，各桌以贴花的方式，根据谁的花最多来决定当晚的＂狂欢宝贝＂，并由总经理亲自授予＂狂欢宝贝＂奖牌。

抽奖环节：