奖项设置：

一等奖：价值288元的摄影套餐

二等奖：价值198元的摄影套餐

三等奖：价值98元的摄影套餐。

节日活动方案怎么写合集2

一、活动目的

1.通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。

2.引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱国、爱社会主义情感，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。

二、活动内容：

认识春节：

春节，是习俗中最为隆重的传统节日。莆仙一带把正月的初一至初五日称为“五日岁”初一早晨，开门放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以线面、烛、炮，礼毕，全家共吃线面，每人一碗，寓祝全家长寿。初二不相往来，不相串门拜年，只有初一日来过者不忌。初三日，各户进行“迎年”，所谓“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回应。初四日，在继续“迎年”中，沿有“为菩萨乞草”的习俗：由儿童捧神像，在车鼓队簇拥下，按户募取木柴。下午则有“娘妈请花”，希望能庇其早生贵子。黄昏垒柴木于社庙前，举火燃烧，各户进行接神祀，待柴火烧透，众用长钳争夹未烬之柴速返家中，日“夹火母”希望财如火发。

春节习俗：

1、扫巡兴化话把大扫除叫“扫巡”。

2、祭灶公.农历十二月二十四日举行“祭灶”，就是送灶公上天。

3.、二十五日头，农历十二月廿五日，是莆仙习俗公定的大日子，俗称“二十五日头”。

4、做年糕，十二月二十六日起，户户做豆腐，买年货，尤以做年糕最为繁忙。

5、辞岁，“除夕”前一天，俗称“小除”，户户放鞭炮，贴新春联。当晚，家家户户堂上点花烛，叠红橘果如塔状，上插“三春”纸花，供“隔年饭”于灶头，备办丰厚祭礼和“贡银”，祭祀天地神，名为“辞年”。

6、初四过大年，做大岁。

明代嘉靖四十一年(1562)，倭寇侵犯福建，占领宁德横屿、福清牛田和莆田林墩等地，建立据点，四出烧杀掠抢。兴化府城(今莆田城)在农历十一月二十九的半夜时分被倭寇攻陷，并被占据达两个月之久。兴化城内被焚毁殆尽，死亡3万余人。当时，莆田男女老少奋起反抗，被倭寇割舌断胫，或火焚、钉死，惨不忍睹，倭贼灭绝人性的暴行震惊海内外。次年正月廿五日，由于城内死尸腥臭不可居，倭寇只得暂退平海，直到抗倭英雄戚继光兵到，兴化城得以光复。这时，逃亡山区的老百姓，才纷纷于二月初二返回家里。大家一方面掩埋亲友的尸体，另一方面收拾破碎家园。这时，年节已过，人们只得在二月初二那天互相探望之后，于二月初四重新做岁。后来，为纪念莆田这一段悲惨的日子，莆田民间和以往一样，于农历十二月三十日夜“做岁”，时间拖得太长。于是，莆田民间约定将农历二月初四“做岁”，改为正月初四“做岁”(围炉)，因农历二月农事正忙，若在二月初二才“做岁”并将年三十晚上改为“做小岁”，正月初四晚上称为“做大岁”。同时将二月初二日约定为正月初二日，作为探望亲友伤亡的不祥日子，俗称探亡日。至今莆田人每年这一天，都不互串门拜年或走亲访友。

主题活动：

1、举办书写春联活动。可以邀请书法大师来学校，给学生们讲解春联的意义和书写技巧。学生们也可以亲自动手，写下自己的祝福和对家乡的热爱。

2、开展“我爱家乡，介绍家乡习俗”征文活动。鼓励学生们写一篇关于家乡春节习俗的文章，介绍家乡的特色传统和习俗，让更多的人了解和传承我们的文化。

节日活动方案怎么写合集3

活动目的：

活动的目的是在幼儿的内心播下感恩的种子。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，由于很多孩子是独生子女，家人的溺爱导致他们觉得别人的关心是理所当然的，只懂得索取而不懂得回报。通过一个月的感恩节活动，我们希望让孩子们从小就明白应该感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心去应对未来的生活！

活动时间：11月x日

活动地点：幼儿园

具体安排：

教师篇：

1、在11月份的第_个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》这首歌，让孩子们通过音乐来感受爱与感恩的力量。

3、学习《感恩节的由来》，让孩子们了解感恩节的起源和意义。

4、开设《感恩节主题》的网站。每个班级负责自己的班级网站，而主网页上的信息则由信息员负责更新。

幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》这首歌，让孩子们能够在歌声中感受到爱与感恩的力量。(由年级组长负责)

2、画一幅画，表达对父母的感恩之情。(由年级组长负责)

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜，用自己的小手为他们传递温暖和感恩的心意。(由各班级教师负责)

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福，让孩子们通过行动来表达对长辈的感恩之情。(由大班年级组负责)

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》这首歌，让家长们和孩子们一起感受爱与感恩的力量。