(二)一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班同学利用“5.1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

五、活动计划：

1、在活动开始前，学校将组织一次全校师生大会，宣布活动主题和目的，激发同学们的参与热情。

2、四至六年级的同学将利用假期时间，进行征文比赛。他们可以通过阅读相关文章，或是自己的亲身经历，写下对劳动的理解和感悟。

3、一至三年级的同学将在假期期间，积极参与家庭劳动。他们可以帮助家长做一些力所能及的事情，如整理房间、洗碗等。之后，他们需要写一篇记叙文，记录下自己的劳动经历。

4、假期结束后，各班将自行评选出优秀作品，并将其送至学校大队部进行评比。每个班级将选出两份优秀作品，让更多的同学们有机会展示自己的劳动成果。

六、活动总结：

在这次“5.1”假期体验活动中，同学们积极参与，展示了自己的劳动才能。通过劳动，他们不仅增长了知识，还培养了对劳动的热爱和理解。这次活动不仅加深了同学们对劳动的认识，也为他们树立了正确的价值观和人生观。相信在以后的学习和生活中，同学们会更加珍惜劳动，努力创造自己的幸福。

学校劳动教育宣传周活动实施方案4

在大学本科教育中，开设劳动课是实施立德树人教育的重要组成部分。这门课程旨在培养学生正确的劳动意识和创新思维能力，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。实践性是高校劳动教育的重要特征，因为劳动是大学生的课堂。通过劳动，学生可以培养品德、智力、体力和美感，劳动教育在大学生综合素质培养上具有不可替代的作用。

为了落实全员育人的要求，我们坚持以学生为中心，努力发现并呵护学生的创新创造能力，鼓励学生发挥主观能动性，将劳动教育与专业特点相结合。

首先，我们确定了劳动课的主题：“设计来源于生活”。我们的生活中总是会有一些旧物，每一件旧物都有一个故事，每一件旧物里都驻着一个老灵魂。然而，随着生活节奏的加快，大多数人并不能够定期且合理地处理自己生活中的旧物，更多的是将之堆放，然后渐渐把它们遗落在身后。这不仅挤占了我们学校和宿舍的有限空间，还浪费了这些旧物的剩余价值，造成了不同程度上的资源浪费，同时也是对我们过往的一种亵渎。因此，我们通过对旧物的改造，既提高了物品的利用效率，又重温了旧物所承载的记忆与感动，表达出对自己的希冀，让生活变得更有味道。

接下来，我们安排了劳动课的具体内容。根据学校的劳动课安排，结合工业设计专业的特点，本次劳动课的内容安排如下：

1. 变废为宝：将校园内或宿舍内废弃的东西经过创新设计。

2. 旧物改造：将闲置的东西进行改造设计，使其重新发挥作用。

3. 改良设计：对现有使用体验不好的产品进行改良设计，以符合用户需求。

此外，我们明确了劳动范围及参与对象，即工业设计专业的某一级学生。

最后，我们提出了劳动课的要求。首先，指导老师要认真记录劳动课的人数并进行考勤。其次，对于无故离岗的学生，要及时劝导他们返回劳动课堂。如果劝导无效，将视为旷课处理。参加劳动课的学生应本着认真负责的态度完成课程任务。未参加劳动课的学生将无法获得该课程的成绩。

通过这门劳动课，我们希望能够激发学生的创造力和动手能力，培养他们的实践能力和团队合作精神。同时，通过劳动课的开设，我们也希望能够引导学生正确对待旧物，提高资源的利用效率，培养学生对于环境保护和可持续发展的意识。这样，劳动教育将成为大学生综合素质培养的重要环节，为他们的未来发展打下坚实的基础。

学校劳动教育宣传周活动实施方案5

在即将到来的“五一”国际劳动节之际，为了有效地庆祝节日，营造崇尚劳动、团结和谐、聚力发展的浓厚氛围，区总工会计划组织全区工会系统开展丰富多彩的庆祝“五一”节系列活动。下面是具体的实施方案：

一、指导思想

全区庆“五一”系列活动的主题是“五一同庆”，目标是努力营造共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动创造幸福”的主旋律。按照“职工欢迎、广泛参与、社会互动、立足实效”的要求，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让先进模范人物感到自豪、困难职工群体感到温暖，让广大职工群众振奋精神，展示风采，凝聚力量。

二、活动内容

一、开展先进集体、先进个人评选表彰活动。广泛宣传发动，坚持公平、公正、公开原则，切实做好各级先进模范评选推荐工作。推荐xx省富民兴鲁先进模范1人；推荐市级劳动模范和先进工作者10人；开展区级“五一劳动奖状(章)”、“工人先锋号”和“金牌职工”评选表彰工作，在全区营造“弘扬先模精神、建设幸福__”的浓厚氛围。

二、开展庆祝“五一”系列宣传活动。自四月中下旬开始，区总工会将在新__、日照电视台和区总工会网站等主流媒体开辟专栏，集中宣传先模人物的事迹，宣传各级工会组织开展的“五一”庆祝活动，在全社会掀起宣传工人阶级伟大品格和工会工作的热潮。各级工会要充分利用庆祝“五一”的有利时机，积极协调各方面力量，把更多的镜头对准工人阶级，更多的版面、时段留给劳动模范和先进人物，更多的笔墨用在一线职工身上，进一步加大对工人阶级和先进模范的宣传力度，大力营造劳动光荣、工人伟大的良好社会氛围。同时，各级工会还要紧密结合各自实际，充分发挥自身优势，通过座谈会、报告会、演讲比赛、征文活动等形式，努力在全社会掀起学先模、比贡献的热潮。

三、积极组织开展丰富多彩文体活动。区总工会已于3月下旬印发关于切实做好“五一”节庆活动的通知，要求各级工会组织从4月中旬开始，广泛开展多种形式的职工文体活动，丰富职工文化生活，营造昂扬向上的良好氛围。各级工会组织要立足实际，以“文化建设年”活动开展为契机，深入推动职工文化和企业文化建设，积极组织开展各种文体活动，激发广大干部职工开拓创新、聚力发展的能动性。区总工会将会同区直机关工委、区文化体育新闻出版局，共同举办__区首届机关职工运动会、“五一同庆”职工文艺展演比赛；四月底举行全区“五一”国际劳动节庆祝大会和职工文艺汇演等。进一步丰富和活跃广大干部职工的精神文化生活，集中展示我区各行业优秀劳动者的风采，同时以富有朝气活力的文体活动烘托劳动光荣主旨和创业创新精神，进一步提升我区职工文化素质，激发广大职工推动幸福__建设的热情。

四、深入开展“安康杯”竞赛活动。积极开展以“抓班组，提高管理水平；重教育，推进安全文化”为主题的“安康杯”竞赛活动。广泛开展形式多样的安全文化活动，全面推进安全文化建设。加强班组安全建设与管理，广泛开展群众性事故隐患和职业危害排查治理活动。切实做好推荐评比表彰区“安康杯”竞赛优胜企业(班组)、优秀组织单位和先进个人。

五、积极推进企业职工文化阵地建设。发挥工会组织在社会主义文化大发展、大繁荣中的积极作用，进一步丰富和活跃一线职工的业余文化生活。各级工会组织要抢抓“文化建设年”发展机遇，以一线职工作为服务对象，以规模以上企业为重点，充分利用“五一”节庆活动载体，切实加强职工文化阵地建设。力争在有条件的企(事)业单位，建成“职工教育培训示范点”、“职工书屋示范点”，并以此推动企业建立和完善职工文化建设机制，搭建职工才艺展示平台，激发职工的创造力，组织开展职工文体活动。

三、活动要求

一、高度重视，精心组织。开展好庆祝“五一”系列活动，是我区各级工会组织的一项重要任务。一方面要按照区总工会各项活动的具体要求，积极配合做好全区性的庆祝活动；另一方面，各镇街道总工会、高新区工委工会要结合实际，利用文化活动场地，举办大型节日庆祝活动，区有关企事业单位工会要积极争取支持，组织开展各类文体活动。活动要面向一线职工群众，丰富职工文化生活，推进企业文化建设，增强基层工会活力。

二、突出主题，务求实效。各级工会在今年庆祝“五一”活动中要突出主题，创新活动载体，广泛宣传广大劳动者在“三个文明”建设中的伟大作用和光辉业绩，弘扬“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”时代新风。同时，要将开展庆祝活动与开展工会维权主题活动紧密结合起来，扎实开展职工有困难找工会活动，通过开展关爱职工尤其是为外来员工办好事实事的活动，扩大工会组织的影响力和凝聚力。

三、广泛宣传，扩大影响。为了及时、深入地向社会宣传、扩大影响庆祝“五一”职工群众系列活动，各级工会要充分利用各种宣传手段和渠道，借助现代化的传播工具，共同营造浓厚的宣传舆论氛围，认真做好系列活动的宣传报道工作。

四、做好总结，及时上报。各级工会在“五一”节前后，要将节日各项活动情况加以收集整理、做好总结，及时书面上报区总工会办公室。

学校劳动教育宣传周活动实施方案6