在“五一”劳动节即将到来之际，为了丰富教职工的业余活动，让他们感受到节日的快乐，促进教职工之间的团结友爱，构建和谐校园，学校工委会经过讨论并向行政提出建议，决定举行庆祝“五一”教师趣味猜成语竞技活动。

一、活动要求

1、活动以教研组为单位，每个组选派4人进行表演。每个人按照顺序分别表演一个字，并且在必要时可以共同表演。待四个人表演完毕后，本组其他教师根据表演者的表演来猜出成语。

2、表演者只能通过动作或者模拟物品的声音来表演，不能说出文字。猜成语的教师也不能往后偷看。如果表演者说出一个字或者猜成语的教师偷看一下，则该成语算作废。

3、每个组的表演时间为三分钟，要求猜出三个成语。

4、请各组组长提前安排好四名擅长表演的教师进行表演，并且安排好猜成语的教师提前多记一些成语。

5、所有观众不能发声提示，否则该成语作废。

6、如果表演者认为某个成语猜不出来，可以自行提出猜下一个成语。

二、活动时间

活动将于4月__日（星期__）下午__：30点开始。

三、活动奖励

参与活动的教师将会获得基本的活动经费__元。在猜完三个成语之后，从第_个成语开始，每多猜对一个成语，该组的每位教师将获得额外奖励5元。每个组的教师最多可以猜出7个成语。

四、工作人员安排

1、计时、发号、记录人员：__、__、__、__

2、出题、主持人员：__

3、评委、监督人员：__

4、发奖金人员：__

5、摄像人员：__、__

五、分组情况

第一组：低年级语文组__人

第二组：低年级数学组__人

第三组：中年级语文组__人

第四组：中年级数学组__人

第五组：高年级语文组__人

第六组：高年级数学组__人

第七组：英语组__人

第八组：综合组__人

学校劳动教育宣传周活动实施方案7

活动目标：

1、使幼儿了解五月一日是国际劳动节，并认识到劳动节是为了纪念和庆祝所有劳动人民的节日。

2、让幼儿通过参观不同行业的工作场所，了解各行各业人们的劳动，并体验劳动的辛苦和快乐。

3、激发幼儿对劳动的兴趣和愿望，培养他们热爱劳动的态度。

4、让幼儿感受到劳动节带来的快乐和节日氛围。

5、通过活动，让幼儿体验到五月的季节特征。

活动准备：

在假日里，组织幼儿到附近的理发店理发，或者到超市购物等，让幼儿亲身参与劳动，了解人民的劳动。

活动过程：

1.教师向幼儿介绍五月一日是国际劳动节，解释劳动节是为了纪念和庆祝所有劳动人民的节日。让幼儿明白劳动对社会的重要性。

2.请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。教师可以提问幼儿：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

3.幼儿进行讨论，帮助他们进一步理解劳动是件辛苦而又快乐的事。教师可以提问幼儿：理发店的叔叔阿姨都做些什么工作？如果没有他们会怎样？超市里的叔叔阿姨每天站着会累吗？既然累，为什么还要继续工作？你觉得他们的心情是怎样的？为什么？