2、多用儿歌、故事教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。小学生最喜欢用儿歌、顺口溜或是四言、五言等形式来记忆一些对他们的要求。在内容上，他们对自己好奇的、便于动手的、便于模仿的容易接受。

3、从日常生活中教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。学生在日常生活中，常常有各种与思想品德相关的地方表现出正确与错误的行为。各位班主任要通过对学生的点点滴滴观察，到一定时候，就引导他们进行评价，谁对谁错，对在何处，错在何处，该怎样做。看似微不足道的芝麻小事，在日积月累中，在学生的心灵深处，埋下热爱劳动、珍惜别人劳动成果的种子。

四、活动时间

__年5月1日——__年5月_日

五、活动安排

(一)宣传动员

1、利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。

2、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。

(二)实施阶段

1、组织一次主题班会：“自己的'事情自己做”(1—3年级)，“当好值日生”(4—6年级)。

2、举办“我劳动，我光荣”作文竞赛，并开展评比活动。

3、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。

4、举办一次手抄报、画评比，主题：《热爱劳动我最美》。

5、组织系列征文比赛活动。底年级：《别说我小》;中年级：《妈妈歇歇吧》;高年级：《今天我当家》。

(三)总结阶段

1、围绕本月的主题教育活动，各班组织学生写心得感受。

2、推荐评选“爱劳动小标兵”。

3、写一份“劳动最光荣”活动小结。

4、资料图片整理装订。

六、活动要求：

1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。

2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。

3、活动形式要多样，并及时总结。

4、所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。

小学劳动教育课程实施方案精选9

一、活动主题

服务劳动者，劳动最光荣，感谢他们的辛勤付出。

二、活动背景

国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”，是世界上大多数国家的劳动节，它是全世界劳动人民共同拥有的节日。每年的5月1日，人们纪念和庆祝这个特殊的日子，表达对劳动者的感激之情。

三、活动目的及意义

1、感谢每天在我们身边默默劳动的学校工作人员。他们在食堂、校园街道等地辛勤工作，为我们提供舒适的学习和生活环境。

2、让大学生了解工作人员的工作，正确认识工作人员的付出，更加尊重他们的劳动。通过参与活动，大学生们可以亲身体验一些工作岗位，了解工作人员的辛苦和付出。

3、提高大学生的劳动和服务意识，树立大学生劳动光荣的观念。通过参与劳动，大学生们可以培养劳动习惯和团队合作意识，提高自己的服务能力。

四、活动时间及地点

1.活动时间：20xx年5月1日

2.活动地点：XX大学校园

五、活动开展形式及对象

1.活动形式：参与者可以参与食堂、校园街道等地的打扫工作，还可以进行表演和抽奖送礼品等活动。

2.活动对象：XX大学全体工作人员

六、活动的开展