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学校劳动教育工作实施方案合集1
劳动教育是校风建设的重要手段,也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动,可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感,培养学生热爱劳动,珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯,增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美,体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合,开展校第__届劳动节系列活动,具体活动方案如下:
活动时间:
20__年x月__日—x月__日
参加人员:
全体师生活动
活动内容:
一、劳动卫生习惯强化
(一)劳动卫生习惯教育:加强学生劳动卫生习惯的教育和培养,贯穿于日常行为的一举一动中,反复抓,抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾,不随地吐痰。人人参与,相互监督,积极参加班级、校园劳动实践活动,保持教室、校园清洁美丽,打造和谐校园。
(二)班级大扫除:开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角,做到窗明几净,物品摆放整齐。人人动手,参与劳动,清洁班级,美化校园。
(三)个人卫生大检查:要求每位学生做好个人卫生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查,以班级为单位汇总。
二、今天我当家——当家小能手评比
提倡做力所能及的家务事,开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果,以照片的形式上报展示,并附照片介绍(每班__张),评选当家小能手。
三、各级组活动准备及要求:(各年级自行组织比赛,要上交方案、照片、总结、新闻稿)
(一)一年级自理能力比赛:
1、每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。
2、比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(__个钮扣以上,比赛时扣__个钮扣)
3、要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。
(二)二年级捏橡皮泥比赛:
1、围绕“畅想__”,创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2、比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示
(三)三、四年级钮扣比赛:
1、利用钮扣钉出“畅想__,劳动最光荣”为主题的图案,钮扣数量颜色不限。
2、比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。
(四)五、六年级剪贴画比赛:
1、内容形式不限,画面具有新意,材料不限,力求新颖,有一定的艺术性。
2、比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料,拼剪成以“畅想__,劳动最光荣”为主题的作品。
各班要高度重视,提高认识,确保活动效果,各年级组要亲自组织安排活动。及时上交相应材料。
劳动教育是一种培养学生综合素质的重要手段,也是学校校风建设的重要组成部分。通过劳动教育,学校旨在培养学生的集体荣誉感和责任感,让他们热爱劳动,珍惜劳动成果,并培养良好的卫生习惯。此外,劳动教育还能帮助学生掌握实际生存、生活和学习的技能。
为了促进劳动教育和校园环境美化的结合,学校决定举办第__届劳动节系列活动。活动将持续时间为x月__日至x月__日,全体师生参与。
活动内容包括:
一、强化劳动卫生习惯
(一)劳动卫生习惯教育:学校将加强对学生劳动卫生习惯的教育和培养,要求学生在日常行为中养成良好的习惯。例如,不随手乱扔垃圾、不乱丢果皮纸屑,不随地吐痰等。学校鼓励每个人参与班级和校园劳动实践活动,共同打造清洁美丽的教室和校园,营造和谐的校园环境。
(二)班级大扫除:学校将组织班级进行一次大扫除活动,清理班级卫生死角,确保教室的整洁和物品的井然有序。希望每个学生都能参与其中,为班级和校园的美化贡献一份力量。
(三)个人卫生大检查:学校要求每位学生保持良好的个人卫生习惯,如勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡等。学校将组织突击抽查,以班级为单位进行检查,并做好汇总工作。
二、今天我当家——当家小能手评比
学校鼓励学生参与家务事,提倡他们在力所能及的范围内承担家务。为此,学校将开展“今天我当家”摄影作品征集活动。学生们可以拍摄自己在家里做家务(如扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果,并以照片的形式上报展示。每个班级需提交__张照片,并附上照片的介绍。评选将选出当家小能手。
三、各年级组活动的准备及要求:
(一)一年级自理能力比赛: