四、幼儿开始别班清洁。清洁完后，别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

在清洁活动结束后，每个班级的幼儿们可以回到自己的教室，感谢其他班级的幼儿们为自己的教室付出的劳动。同时，他们可以一起观察整洁的场地，让幼儿们更加深刻地体验到劳动的辛苦和快乐，以及劳动的成果。

通过这次活动，幼儿们可以初步了解劳动节的意义，培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。同时，通过互相合作和感恩的活动，他们也可以体验到人们互相关心的美好情感。这样的活动不仅能够增强幼儿们的团队意识和合作能力，还能够培养他们的社会责任感和劳动精神。

学校劳动教育工作实施方案合集6

活动目的：为了让幼儿了解和尊重他人的劳动，激发他们的劳动激情，培养劳动意识和能力，学习劳动技能，体验劳动生活，理解“五一”劳动节的意义并记住“五一”是国际劳动日，我们今年开展了“五一”劳动节活动。

活动时间、地点：

- 四月二十八日在幼儿园

- 四月二十九、三十、五一在家里

活动形式：以班为单位，班主任或当班老师负责给幼儿讲解有关劳动节的知识，保育老师负责幼儿劳动实践，劳动过后与幼儿共同谈谈劳动感受、劳动价值。

活动过程：

第一阶段：

四月二十八号：（幼儿每人带一块旧毛巾或清洁球）

课堂讲述：

1. 班老师收集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事让幼儿听一听、唱一唱。

2. 讲解有关劳动节的知识，并结合实际要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是快乐小帮手”，大班“劳动最关荣”。

劳动实践：

1. 饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。

2. 户外活动时间，值日生跟随保育老师打扫餐后卫生，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡拾垃圾物品，边捡垃圾老师边讲解如何爱护花草树木，不乱拽操场周围的植物，不在操场乱扔东西，垃圾放进垃圾桶等。

3. 幼儿在教师的指导下擦自己的桌子和凳子。老师检查后结束劳动！班主任或当班老师做整理总结，询问孩子们为什么要劳动，劳动的感受如何，劳动的意义和价值是什么，强调“五月一日”是国际劳动节。

4. 下午起床后，各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。小班幼儿学习自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。床上用品整理后让家长统一带回家晒洗。

第二阶段：

四月二十九号、三十号、五月一号：在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：

1. 饭前饭后帮大人摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。

2. 帮爸爸、妈妈打扫房间、院落，学习洗袜子、手套、毛巾等小物件。

3. 帮爷爷奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。

每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一这天家长要有意义督促孩子劳动，让孩子体验劳动生活，并引导孩子谈谈劳动的感受，懂得尊重他人的劳动，记住国际劳动节是几月几日！家长可以整理总结孩子这三天所做的劳动，写在信纸上，并在五月二号开学时交给老师。

幼儿在家的劳动细节，请家长朋友拍照片，并在开学后交给本班老师。

活动结果：第一阶段选出2-3个做得好的班，第二阶段每班推出两名做得好的家长！

学校劳动教育工作实施方案合集7

一、活动目的

为了欢度五一劳动节，学校举办了一场名为“欢度五一劳动节、喜登__山活动”的登山活动。通过这次活动，旨在让同学们登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼的魅力，享受成功的乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐校园文化。

二、活动内容

本次活动的主要内容是登__山。同学们将一起攀登这座山峰，亲身感受大自然的壮丽景色。

三、组织机构

此次活动由__中学组织。总指挥为__。

四、具体事项

(1)活动时间：20__年x月x日下午14：30—17：30

(2)活动地点：__风景区

(3)活动形式：自由组合，自由活动

(4)考勤要求：下午17：00前，在山顶公园__谷处登记，并领取100元活动费。