游戏三：心心相印——大二班走廊

游戏玩法与规则：家长选择老师出示的卡片，以手势、身体动作、语言描绘给孩子看，孩子通过观察家长的动作猜出卡片上的名称，答对五题者获胜。

游戏四：运西瓜——大二班室内

游戏玩法与规则：家长和幼儿双手各握一根体操棒，棒上放着西瓜，走到终点后，饶过小椅子后返回起点线，先到达的家庭为胜。

游戏五：猜谜——中一班教室

游戏玩法与规则：教师先准备好谜语纸，将它们用绳子悬挂在教室的墙上，家长猜出谜语后将纸从墙上取下，然后交给负责的老师对答案。家长必须说出准确的答案。

游戏六：老虎撞鼓——中一班门前操场

游戏玩法与规则：家长或幼儿戴上老虎头饰并蒙上眼睛，在距离10米远的地方手拿鼓槌，沿直线向前，击中挂在墙面上的鼓即为赢。

游戏七：摸瞎子——中二班教室

游戏玩法与规则：爸爸或妈妈蒙上眼睛，用双手去摸，从三个孩子中正确地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得发出声音，以摸中者为胜。

游戏八：夺红旗——草地

游戏玩法与规则：家长背着孩子从起点出发，跨过五个圈后孩子用手拔下椅子上的红旗，然后原地返回，以速度快为胜。

游戏九：夹小球——小一班

游戏玩法与规则：家长与小孩两两合作，轮流夹玻璃球，幼儿用勺子舀，家长用筷子夹，从盘子里夹到对面桌子的碗里，中途掉下则返回再开始。一分钟内夹到的球越多越胜利。

游戏十：投篮大赛——小班门前操场

游戏玩法与规则：幼儿站在一个圆圈内，腰间系一个篮筐，家长站在离圆圈一定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐投球，投中一定数量后为胜。

游戏十一：两人三足跑——室外操场

游戏玩法与规则：爸爸或妈妈和宝宝用一条布绑好双腿，形成两人三足的姿势，两人协调一致向前跑向100米处。谁先到终点，谁胜利。

2024五一劳动节节日教育方案2

一、指导思想

热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德。然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象。他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差。由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。为了实现这一目标，我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育活动。

二、领导小组：

组长：x

副组长：x

成员：x及各班主任

三、具体措施

1、结合劳动教材，让学生热爱劳动，珍惜劳动成果。由于小学生很简单的劳动都不会，各班要在课堂教学中结合教材，通过各种有效的教学方法和教学手段，由浅入深，循序渐进地对学生讲清道理，在此基础上通过实践，让学生体会劳动的快乐。让学生懂得劳动是光荣的，幸福是靠劳动创造的，靠劳动生活的人最光荣，使学生认识到从小树立热爱劳动人民的思想。

2、多用儿歌、故事教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。小学生最喜欢用儿歌、顺口溜或是四言、五言等形式来记忆一些对他们的要求。在内容上，他们对自己好奇的、便于动手的、便于模仿的容易接受。

3、从日常生活中教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。学生在日常生活中，常常有各种与思想品德相关的地方表现出正确与错误的行为。各位班主任要通过对学生的点点滴滴观察，到一定时候，就引导他们进行评价，谁对谁错，对在何处，错在何处，该怎样做。看似微不足道的芝麻小事，在日积月累中，在学生的心灵深处，埋下热爱劳动、珍惜别人劳动成果的种子。

四、活动时间

__年5月1日——__年5月_日

五、活动安排

(一)宣传动员

1、利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。

2、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。

(二)实施阶段

1、组织一次主题班会：“自己的'事情自己做”(1—3年级)，“当好值日生”(4—6年级)。

2、举办“我劳动，我光荣”作文竞赛，并开展评比活动。

3、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。

4、举办一次手抄报、画评比，主题：《热爱劳动我最美》。