第七组：英语组x人

第八组：综合组x人

五一劳动节特色活动方案合集10

一、活动主题：“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”

想要摆脱困境，就去劳动；想要创造未来，就去劳动；想要寻找快乐，就去劳动；想要实现梦想，就去劳动。诚实的劳动不仅创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”成为了我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1. 通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2. 通过有计划有组织的开展各类活动，将宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这一主题的思想转化为我们每个学生的实际行动。

3. 通过在学校和家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的良好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

(一) 四至六年级开展征文比赛。

具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或者发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

(二) 一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

具体要求：一至三年级的学生要做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，例如整理床铺、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1. 各班同学在“5.1”假期期间，根据活动主题积极开展体验活动。

2. 假期结束后，各班先自行评比，并选出优秀作品交给学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品进行不同形式的展示。