1、参赛对象：

全体在职教师

2、比赛时间

4月下旬(具体时间待定)。

3、比赛地点

阶梯教室

4、比赛办法：

①组别：甲组(45岁上)和乙组(45岁下)，界定时间为20xx年5月1日。

②比赛形式：

各组在规定时间内现场抽签(号码)，现场确定内容(古诗)，现场书写，规定时间(10分钟)内完成任务，黑板上一律不得出现教师姓名，在右上角张贴自己号码即可。

5、评委：由5人组成。中心学校建立评委库，当场随机抽取。

6、评分标准及分值：

①书写规范，笔画有轻重变化，无错别字等。每个错别字扣1分。分值为20分。

②间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力。分值为30分。

③章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。分值为20分。

④板面整洁，整体美观匀称，不涂不描。分值为20分。

⑤书写内容完整，在规定时间内完成比赛。分值为10分。

取平均分值后去掉一个分和最低分。

7、奖项设置：

①一等奖参赛人数的15%，二等奖参赛人数的60%，三等奖参赛人数的25%。(四舍五入)

②获奖等次与教师评价挂钩，未参赛者等于自动弃权。

二、征文类比赛

1、参赛对象：

全体在职教师

2、比赛办法：

①围绕促进学生的“品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长、学业负担”等五个维度，结合日常教育教学工作实际进行撰写。

②作品要求：文章内容积极健康，体裁不限，文笔流畅，富有真心实感;必须为原创作品，不得抄袭;字数一般不超过3000字。

③征文一律用电子稿，4月_日前以校为单位打包发至__邮箱。

④奖项设置：一等奖参赛作品的15%，二等奖参赛作品的60%，三等奖参赛作品的25%(四舍五入)。奖项将纳入教师评价，获评一等奖的作品将在教师会上做演讲交流。未参赛者等于自动弃权。

⑤评委：请外地专家。

五一劳动节新策划方案9

活动目的：

1. 知道5月1日是国际劳动节，了解其背后的意义和重要性。

2. 认识身边的人都是劳动者，他们通过劳动为大家提供服务，培养尊重和热爱劳动者的情感。

3. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动准备：

1. 结合活动谈话：通过与幼儿的交流，让他们了解劳动的辛苦和重要性，培养尊重他人劳动的观念。

2. 读报和收集关于社会新闻：引导幼儿关注身边的社会事务，了解各行各业劳动者的工作和贡献。

3. 大班幼儿积极参与制作宣传小旗：通过手工制作小旗，让幼儿参与其中，增加活动的趣味性。

4. 创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会。展览会可以展示成人劳动的实物和图片，通过观察和讨论，让幼儿更好地了解各种劳动的形式和内容。