下面小编整理了学校五一劳动节劳动教育活动内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

学校五一劳动节劳动教育活动合集1

活动目标：

1. 让幼儿了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2. 让幼儿了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3. 激发幼儿对劳动的兴趣和愿望。

活动准备：

为了准备这个活动，我们将布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，让他们亲身了解人民的劳动。我们还准备了一本挂历，幼儿带家长的一至两张工作照片，以及工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作录像片段。

活动过程：

一、介绍“五·一”国际劳动节。

1. 教师请幼儿认读“5月1日”，并提示幼儿想一想为什么字是红色的，为什么是节日，以及这是谁的节日。

2. 讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日，并且是所有劳动人民的节日。

二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

1. 观看录像片段，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2. 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片，说一说他们都是做什么工作的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

三、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

四、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

五、幼儿讨论，帮助他们进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

1. 理发店的叔叔阿姨都做些什么工作？

2. 如果没有他们会怎样？

3. 超市里的叔叔阿姨每天站着工作会累吗？

4. 既然累，为什么他们还要继续工作？

5. 你觉得他们的心情怎么样？为什么？

六、带领幼儿参加幼儿园的公益劳动，如捡石子、捡树叶、扫地，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

七、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长的工作照装饰后张贴在上面。

八、活动延伸

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

通过这个活动，我们希望幼儿能够更加了解国际劳动节的意义，认识到劳动者的辛勤工作以及劳动的重要性。同时，也希望能够激发幼儿对劳动的兴趣和愿望，让他们从小培养起热爱劳动的态度。

学校五一劳动节劳动教育活动合集2

劳动是人类创造世界和美好生活的基石，也是中华民族传统美德之一。为了培养学生良好的生活习惯，促使他们形成良好的个性品质，培养独立生活能力，我们需要让他们在劳动中体验到创造美的乐趣，感受劳动的真谛，树立正确的劳动观念，知道劳动能创造财富。通过这样的教育，学生能够理解父母和老师的辛苦劳动，学会尊敬和热爱长辈，也会意识到劳动是最光荣的事情，同时掌握一些最基本的劳动知识和技能。

为了实现这些目标，我们学校在本月开展了一系列劳动教育活动。首先，成立了一个劳动教育活动领导机构，每个人都有自己的分工和责任，以确保活动的顺利进行。其次，我们详细地布置了宣传教育的任务，并通过国旗下讲话和班会课开展了以“让勤劳成为习惯”、“让感恩与劳动同行”和“用劳动创造美好”为主题的专题教育，让学生了解活动的意义和目的。

接下来，我们开展了班级卫生、校园及周边环境卫生竞赛活动。在这个活动中，各班级积极参与，发扬了不怕苦、不怕累、不甘落后的集体主义精神，取得了良好的效果。此外，我们还组织了学生参加社区和村队的公益劳动活动。以班级为单位，学生们就近结组，参与社区的公益劳动，宣传孝道和劳动的光荣，让孝敬之风走出校园，传遍社会。我们还评选出了劳动之星和孝道之星，表彰表现优秀的学生，树立榜样，并让学生记录活动过程并写下总结。

为了将这项活动推向高潮，加深学生对活动的感悟，我们还组织了劳动光荣和孝顺可敬的征文和绘画比赛，并选出了优秀的国旗下讲话稿和作品参加比赛。

通过本月的劳动教育活动，学生们逐渐意识到要珍惜自己和他人的劳动成果，体会到劳动成果的来之不易。他们的热爱劳动意识得到了提高，他们对父母的感恩之情也得到了增强。他们明白了劳动的光荣，懂得劳动可以创造奇迹，用孝心点亮人生。

劳动是每个人最基本的生活能力，也是中华民族的传统美德。通过劳动教育活动，我们学校希望能够培养学生热爱劳动的意识，让他们懂得劳动的价值和意义，同时掌握一些基本的劳动知识和技能。这将有助于他们成为有责任感和能力的社会成员，为创造更美好的世界做出贡献。

学校五一劳动节劳动教育活动合集3

为了培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。为了达到这个目标，学校特举行了一场名为“我爱劳动的劳动技能大赛”的活动。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象：所有学生都可以参加比赛。

二、比赛时间：比赛分为四个阶段，第一阶段为学习宣传阶段，持续12周；第二阶段为学校海选阶段，持续13周；第三阶段为年段比赛阶段，持续15周；第四阶段为学校小达人风采展示阶段。