本次活动的主题是第x届“劳动节”，以“快乐实践”为中心。通过学习和实践，让学生体验到劳动所带来的快乐，培养他们自己完成事情的能力和习惯。我们希望通过在学校和家庭两个层面上参与不同类型的劳动，培养少先队员们积极劳动的热情，养成热爱劳动的好习惯，并学会珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

本次活动的主题是“快乐实践”。

三、活动时间

活动将于20__年x月x日举行。

四、活动内容

在家庭层面上：

低年级(1—2年级)：

1. 学生们将了解到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话的含义，并将努力做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。

2. 学生们将学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包。

3. 学生们将学会帮助家长做一些力所能及的家务。

中年级(3—4年级)：

1. 学生们将了解到两位全国劳动模范的名字和他们的事迹。

2. 学生们将学会帮助家人洗袜子、扫地。

3. 学生们将与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大扫除。

4. 学生们将制作一份“劳动最光荣”的手抄报，每班上交五份。(上交时间：x月x日之前)

高年级(5—6年级)：

1. 在父母的协助下，学生们将会学会蒸米饭、做一道菜等基本烹饪技能。

2. 学生们将学会整理自己的个人空间。

3. 学生们将体验劳动的甘苦，与妈妈交换一天的岗位，完成妈妈每天要做的家务活。

五一劳动节教学活动策划方案精品6

一、课题：爱劳动、爱群众

二、本课目的：透过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责，教育学生当好值日生。

三、过程设计

1.激发兴趣引入活动

同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，情绪舒畅，感到很愉快。)

这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)

小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么:“当好值日生”

2.怎样当好值日生

出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)

这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，用心主动……)

3.谈体会明道理

为什么要每一天值日而且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都就应当好值日生。)

4.辨是非升华认识

下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;

玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;

小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。”

这天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;

手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

5.夸夸这些值日生