各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

四、活动总结

透过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们就应做的，值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并持续整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关心群众的好学生，好吗?

五、活动意义和影响

通过本次班会活动，同学们充分认识到劳动的重要性和价值。他们懂得了保持环境的干净整洁对于学习和生活的重要性，意识到自己是班级的一员，有责任和义务为班级做出贡献。学生们在活动中通过实际动手操作，体验到了劳动的辛苦和快乐，锻炼了自己的动手能力和团队合作精神。同时，通过夸奖优秀值日生，激发了同学们对劳动的积极性和热情，促进了班级的凝聚力和团结友爱。

六、展望

希望同学们能够将班会活动中学到的爱劳动、爱群众的精神融入到日常生活中。不仅在值日工作中认真负责，还要积极参与社区和学校的公益活动，为他人做贡献。通过劳动，学生们不仅可以培养自己的实践能力和创造力，还能增强自信心和责任感。相信通过大家的共同努力，我们的班级将会更加团结进步，成为一个充满爱和活力的集体。

五一劳动节教学活动策划方案精品7

在大学本科教育中，开设劳动课是实施立德树人教育的重要组成部分。这门课程旨在培养学生正确的劳动意识和创新思维能力，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。实践性是高校劳动教育的重要特征，因为劳动是大学生的课堂。通过劳动，学生可以培养品德、智力、体力和美感，劳动教育在大学生综合素质培养上具有不可替代的作用。

为了落实全员育人的要求，我们坚持以学生为中心，努力发现并呵护学生的创新创造能力，鼓励学生发挥主观能动性，将劳动教育与专业特点相结合。

首先，我们确定了劳动课的主题：“设计来源于生活”。我们的生活中总是会有一些旧物，每一件旧物都有一个故事，每一件旧物里都驻着一个老灵魂。然而，随着生活节奏的加快，大多数人并不能够定期且合理地处理自己生活中的旧物，更多的是将之堆放，然后渐渐把它们遗落在身后。这不仅挤占了我们学校和宿舍的有限空间，还浪费了这些旧物的剩余价值，造成了不同程度上的资源浪费，同时也是对我们过往的一种亵渎。因此，我们通过对旧物的改造，既提高了物品的利用效率，又重温了旧物所承载的记忆与感动，表达出对自己的希冀，让生活变得更有味道。

接下来，我们安排了劳动课的具体内容。根据学校的劳动课安排，结合工业设计专业的特点，本次劳动课的内容安排如下：

1. 变废为宝：将校园内或宿舍内废弃的东西经过创新设计。

2. 旧物改造：将闲置的东西进行改造设计，使其重新发挥作用。

3. 改良设计：对现有使用体验不好的产品进行改良设计，以符合用户需求。

此外，我们明确了劳动范围及参与对象，即工业设计专业的某一级学生。

最后，我们提出了劳动课的要求。首先，指导老师要认真记录劳动课的人数并进行考勤。其次，对于无故离岗的学生，要及时劝导他们返回劳动课堂。如果劝导无效，将视为旷课处理。参加劳动课的学生应本着认真负责的态度完成课程任务。未参加劳动课的学生将无法获得该课程的成绩。

通过这门劳动课，我们希望能够激发学生的创造力和动手能力，培养他们的实践能力和团队合作精神。同时，通过劳动课的开设，我们也希望能够引导学生正确对待旧物，提高资源的利用效率，培养学生对于环境保护和可持续发展的意识。这样，劳动教育将成为大学生综合素质培养的重要环节，为他们的未来发展打下坚实的基础。