对参赛施工队采取月度检查考核和日常巡查相结合的办法，按照百分制进行考核，次月_日前评比奖励。通过评价生产进度、质量、安全、文明施工、现场管理五大目标控制执行情况，其中生产进度一项采取以形象进度和产值为主，结合季度考评办法，按检查评分结果评出名次，公布结果。

每月公司和项目部分别拿出9000元作为奖励基金，共计18000元每月按评分高低取前三名对获奖施工队给予表彰奖励。

对能超额完成月度施工计划（完成施工计划的100%-115%及以上的），安全保障、质量控制、文明施工措施到位、成本控制有力，劳动竞赛评比第一名的授予优秀施工队称号，并给予10000元奖励。

对能按期完成施工计划，实现施工安全、质量可控、文明施工的，劳动竞赛评比第二、三名授予优胜施工队称号，并分别给予5000元、3000元奖励。

获奖施工队的奖金不得平均分配，应根据每季情况，奖励成绩突出的班组集体和个人。

对于施工进度缓慢、存在安全隐患、文明施工问题的，劳动竞赛评比最后三名的施工队，给予通报批评。对最后一名处以5000元罚款，并责令限期整改。对连续三个月评比最后一名的施工队，按照合同约定清理出场。

项目部建立劳动竞赛评比栏，综合办对参评施工队的评比结果予以公布。

八、竞赛评比否决项目

项目部下属各施工队凡有下列情况之一者，相应考核项目为零分：

1、凡在工程施工过程中，发生严重质量事故或工程进度未按上级下达的进度计划完成，造成延误工期或给工程造成严重损失、给公司造成恶劣影响的其他重大事故，均按其相应考核项目零分计。

2、在材料选用上以次充好，弄虚作假，与实际严重不符者；各种原材料及外购件在未经检验或经检验不合格时用于工程中。

3、在日常巡回抽查过程中，对所列各项检查内容在同一作业点就同一问题出现2次以上者。

4、现场管理混乱，文明施工差，被上级有关部门提出严厉批评后拒不整改导致勒令停工的。

5、严重违反施工规范，发生一般以上工程质量事故者。

6、严重违反安全施工规范，野蛮施工，情节严重或发生一般安全生产事故（一般安全生产事故指：一次死亡1-2人，重伤3-9人）；或由于施工不当发生较大经济损失者。

九、注意事项

1、提高认识：劳动竞赛是全心全意依靠职工搞好项目施工的重要载体，对促进项目部健康、持续发展具有重要意义，各施工队必须充分认识，积极参与，切实搞好。

2、贴近中心：要紧紧围绕施工工作的中心任务，有的放矢开展竞赛活动，不能图形式，走过场，单纯为活动而竞赛。

3、依靠职工：要结合实际，制定出具体的竞赛细则，认真组织职工实施，要鼓励广大职工和各方面的专业技术人员在竞赛中当先锋、唱主角、显身手、增效益。

十、附：劳动竞赛考核标准表(略)

劳动教育特色学校方案汇总3

为了更好地贯彻立德树人的根本任务和学校生命教育理念，我们始终坚持以学生核心素养的提升和能力的发展为中心，并将榜样引领与激励评价相结合，以劳动教育为主题推动主题教育，携手家校共同培养学生的核心素养。

首先，我们开展了劳动教育的课题研究。我们以卿晗班主任工作室为依托，申报了区级规划课题，进行了劳动教育的研究。通过研究，我们阐释了劳动的内涵，明确了劳动对学生全面发展的重要意义，探讨了家长在劳动教育中存在的误区，研究了培养学生劳动素养的实践和策略。我们建立了初中学段劳动教育家校共育体系，并将课题研究的成果用于指导学校、年级、班级、家庭、社区等开展主题教育活动。

通过研究，我们发现劳动有着深刻的内涵。劳动不仅是拼搏的行动，更是奉献的精神。劳动可以培养学生强大的独立人格，提高学习效力，培养责任感，增强体质，促进良好品质的形成，提高创造力，增强解决问题的能力，提升就业能力等。这些能力将对学生的一生产生深远的影响。

其次，我们开展了劳动主题教育活动。我们结合生命教育理念，通过尊重劳动、学会生存和创造价值的“劳动三步曲”培养学生的劳动素养，构建劳动教育家校共育体系，丰富和深化生命教育的内涵。

首先，我们通过“五抓”主动进取精神培养学生。学校制定了三年的升学目标，通过实现一小目标来实现人生大目标。我们鼓励学生建立学习团队，找到学习榜样和竞争对手，互相学习，共同进步。我们要求学生认真对待学习，制定高效的学习方法，并建立自我反思激励体系，保持健康向上的学习动力和活力。

其次，我们通过“四活动”助推劳动奋斗精神的培养。各年级认真开展“劳动·奋斗”四阶班会活动，培养学生尊重劳动的意识，培养自理能力，熔炼劳动意志，培养学生踏实认真的学习态度和生活态度。

我们开展了多种活动，如“致敬平凡人”活动，通过讲述劳动者的故事，了解他们的劳动成果和创造的价值，分享劳动的感悟。我们还邀请家长进课堂讲述奋斗故事，传授劳动技能，培养学生的劳动情感。此外，我们还组织了研学劳动体验活动，让学生通过家庭劳动、学校劳动、研学劳动和公益劳动等形式，体验劳动的乐趣和价值。

最后，我们还开展了“五一”劳动表彰活动，表彰在工作、学习和生活中涌现出的先进教职工、优秀家长和突出学生。通过评选活动，肯定了他们的劳动付出，激励更多的人投身劳动，为学校和社会做出贡献。

实验中学是一所勤于劳动、善于创造的学校。正是因为劳动创造，学校才有了辉煌的历史。同时，也要感谢广大教职员工、家长和学生的辛勤付出，正是他们的努力，学校才取得了今天的成就。我们相信，在大家的共同努力下，学校必将创造出新的辉煌。

劳动教育特色学校方案汇总4

一、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

四、活动主题

我劳动，我光荣;我自理，我能干

五、活动内容

(一)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣