很多人不知道班级劳动教育主题活动实施方案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

班级劳动教育主题活动实施方案优质1

“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。为了让学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助他们树立“劳动最光荣”的观念，培养独立生活的能力，并掌握一些基本的知识和技能，我们特制订了以下活动方案：

一、活动时间：

活动将在五月份进行。

二、参加人员：

全体师生将参与活动。

三、活动内容：

1、通过利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传，让他们了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣以及劳动者最美的道理。

2、各班级将围绕“做最美的劳动者”主题制作一期黑板报。

3、举办一场庆五一合唱比赛，各班级将利用课余时间进行准备，比赛将在四月下旬举行。

4、举办“五一知识知多少”的绘画比赛，各班级将自行组织练习，选出优胜选手参加学校组织的比赛（具体时间将另行通知）。

5、组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实（具体活动时间为5月4日大课间）。

6、结合“洒扫应对”活动方案继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今天我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。（注意填写好活动记录，收集好图像资料）

7、各班级继续组织学生以“围绕劳动光荣、浪费可耻”的主题办一期节日小报，学校将组织展评。

通过这些活动，我们希望能够让学生更加了解劳动的重要性，培养他们尊重劳动、珍惜劳动果实的意识，并且通过实践活动，让他们掌握一些基本的知识和技能，为将来的生活做好准备。

班级劳动教育主题活动实施方案优质2

一、活动主题：

“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”

想要摆脱困境，就去劳动;想要创造未来，就去劳动;想要寻找快乐，就去劳动;想要实现梦想，就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

(一)四至六年级开展征文比赛。

具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，

通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班同学利用“5.1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

五、活动计划：

1、在活动开始前，学校将组织一次全校师生大会，宣布活动主题和目的，激发同学们的参与热情。

2、四至六年级的同学将利用假期时间，进行征文比赛。他们可以通过阅读相关文章，或是自己的亲身经历，写下对劳动的理解和感悟。

3、一至三年级的同学将在假期期间，积极参与家庭劳动。他们可以帮助家长做一些力所能及的事情，如整理房间、洗碗等。之后，他们需要写一篇记叙文，记录下自己的劳动经历。

4、假期结束后，各班将自行评选出优秀作品，并将其送至学校大队部进行评比。每个班级将选出两份优秀作品，让更多的同学们有机会展示自己的劳动成果。

六、活动总结：