1. 将生本德育活动中的案例集材料进行汇编，以便进行经验总结和分享。

2. 表彰在生本德育活动中表现优秀的学生和班集体，激励更多学生积极参与和发展。

五、组织机构

通过本次生本德育活动的开展，我们相信学生们将能够在实践中不断成长和进步，培养良好的行为习惯和感恩精神。同时，他们也将深入了解和传承大庆精神和铁人精神，为自己的未来奠定坚实的基础。我们希望通过这些努力，能够培养出更多有品德、有能力、有担当的优秀学生，为社会的发展和进步做出积极的贡献。

学校班级德育活动方案4

一、本学期指导思想：

本学期的指导思想是以“建设幸福一小”为中心，夯实德育工作，以人为本，为教师的发展和学生的成长搭建平台。我们将进一步加强学生的道德教育、纪律教育和法制教育，增强科技意识，培养学生的爱国和爱校精神。同时，我们将挖掘校园文化资源，强化学生良好的品德行为习惯的养成，关注学生心理问题，促进学生的健康成长。在年级组的共同努力下，我们将致力于打造初具特色的边境学校。

二、工作目标：

（一）加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。

（二）开展国防教育，强化爱国爱校思想。

（三）探索科技教育，树立从小爱科学的意识。

（四）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。

三、工作要点：

（一）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任建设。我们计划组织班主任培训，跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用。通过经验交流、班队会的观摩等形式，促进班主任管理班级水平和能力的提高。

（二）抓好德育基础教育，培养学生良好的行为习惯。

1、将学生行为习惯养成教育作为学校政教常规工作的重点长期坚持。

2、重视少年军校活动。我们将利用部队、边防派出所和教师的主导力量，通过多种渠道引导学生爱军爱国。

3、加强科技教育。我们将利用多种形式对学生进行从小讲科学、爱科学的培养，并开展学生的科普作品展览。

4、开展爱国爱校教育。以四年级“少年军校”为抓手，通过参观校史室、国防图片展览、国旗下国防教育展示、班队会等形式，增强学生的爱国爱校意识。

5、继续加强对学生的法制教育和安全知识教育。通过现场演练、图片展览、观看教育片和召开主题班队会等形式，让安全常驻在孩子们心中。

6、以纪念日为契机，开展丰富多彩的少先队活动。

7、鼓励大队干部组织策划兴趣比赛，为孩子们的健康成长搭建平台。

通过以上的工作目标和要点，我们将全力以赴，不断努力，为学生的全面发展和健康成长提供良好的教育环境和机会。相信通过我们的共同努力，我们的学校将成为一个充满活力、有特色的优秀学校。

学校班级德育活动方案5

为了贯彻落实《中小学德育工作指南》，进一步加强和改进中小学立德树人工作，提高德育工作成效，结合我校实际，特制定里仁学校德育工作实施方案。

xx市历城区里仁学校成立于20_年8月，是xx市历城区教育和体育局直属九年一贯制学校。学校主要服务于恒大城三个社区，20_年增加翡丽公馆社区，设计规模45个教学班，占地面积52亩，建筑面积20_0平方米。20_年又接手东都国际初中校区一个。

学生家长主要是周边企业、医院的职工，外来务工人员，及周边村庄拆迁购房的居民，学生组成比较复杂，但是普遍活泼向上，家长比较支持学校工作，能够形成教育的合力。

“里仁”二字出自《论语里仁》篇，学校校园文化建设以中国优秀传统文化为核心，“着眼学生健康快乐，植根学生一生幸福”是学校的办学理念，校训为“以仁为伴，敦行致远”。

学校的各项工作都要从“有利于师生发展、为提高师生素质服务”这一理念出发；建立“民主、平等、和谐、尊重”的师生关系；构建有利于师生工作、学习的生命校园和人文环境；提供适合学生发展的课程内容、形式和方法，提高服务质量。坚持以生为本，着眼未来，关注全体，尊重差异，张扬个性；注重综合素质的提高和良好习惯的培养；注重学生兴趣的激发和健康人格的培养；注重学生的主体参与和成功体验，为学生拥有健康幸福的人生夯实基础。努力把学校办成“文明、和谐”的学习型组织，办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的“历城一流、xx知名”的品牌特色学校。

为了实现上述目标，学校制定了以下实施路径：

1、课程育人，课堂暨德育基地

学校将组织上好1-9年级道德与法治课程，利用国家课程进行德育教育。通过梳理1-9年级各学科国家课程教材，寻找德育渗透点，形成德育点体系，引领全体老师在课堂中潜移默化进行德育教育，实现全学科、全员育人的目标。同时，学校还将开发以《论语》为主的传统文化德育校本教材，通过诵读论语、讲述历史故事等活动，引导学生践行仁义礼智信，培养里仁小君子。

2、环境育人，入目暨德育教育

学校将根据校训和办学理念，围绕孔子的论语精髓及中华民族传统美德进行校园文化布置，营造积极向上的校园人文环境。同时，学校将开展丰富多彩的活动，引导学生在日常生活中实践美德，最终形成良好品格。

3、节日育人，传统暨德育根本

学校将积极落实《教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知》（教社科〔20_〕3号），将优秀传统文化教育融入日常教育中。学校将挖掘传统节日资源，开发传统节日课程，形成传统节日活动资源包，使传统节日成为重要的育人载体。同时，学校将加强校园文化建设，大力传承和弘扬中华优秀传统文化。

4、实践育人，活动暨德育载体

学校将充分利用周边资源，建立学生德育实践基地。例如，学校将组织祭扫活动，开展革命英雄寻访活动，组织演讲比赛、革命故事会等活动，缅怀革命先烈，感受祖国的伟大。此外，学校还将定期组织学生到医院历史馆参观，了解最美逆行者的品质，从而学会尊重、学会感恩、珍惜生命，进行奉献与励志教育。此外，学校还将规划实施种植活动，让学生通过劳动实践，体会到粮食等资源的劳动不易，也了解植物的生长过程，体会到集体协作的力量。

5、家校共育，家长暨德育导师

学校将成立班级年级校级三级家长委员会，定期召开家长委员会全体会议，主任汇报家长委员会工作开展情况，校长汇报家校共育成果。学校还将积极发展家长学校，邀请专家进行讲座，引导家长成为学生的德育导师，共同进行立德树人教育。通过家长进校园等活动，让家长参与到学生发展的每个阶段、每个活动、每个细节，共同见证学生的成长，形成成长的助力。