6、社会育人，社区暨德育课堂

学校将充分利用周边社区资源，依靠社区开展丰富的社会实践活动。学校计划与社区合作开展社区居民读书活动，利用社区的资源命名“悦读亭”，在周末开展师生、亲子阅读活动，从而推动社区书香家庭建设，书香社区建设。此外，学校还将开放学校图书馆，让家长与学生共同走进书的海洋，实现共同成长。同时，学校还将启动社区里仁小志愿者活动，每个月安排志愿服务任务，各班级分组进行志愿服务活动，在志愿服务中培养奉献精神。

为了保障德育工作的顺利进行，学校将采取以下措施：

1、成立学校德育管理实施小组，负责统筹德育工作的规划、组织、实施和监督。

2、充分发挥学校文化的育人功能，加强教风、学风、校风建设，形成学校的文化特色，营造积极向上的校园人文环境。

3、积极开展有关传统文化的活动，注重养成学生的思想品质，坚持教化与践行的统一。

为了保障德育工作的顺利进行，学校还将采取以下保障措施：

1、加强组织领导，成立全市中小学德育课程一体化实施工作领导小组，对学校德育课程进行定期或不定期的检查。

2、落实学校德育主体地位，认真贯彻教育方针，坚持正确的办学方向，切实加强德育工作阵地和机制建设，不断创新德育一体化实施的方式方法。

3、积极争取社会支持，建立学校、家庭、社会协同推进的工作机制，引导家长、社会、媒体等各方力量进一步增强对德育一体化建设工作重要意义的认识并给予支持。

4、建立协调推进制度，明确一名专门人员负责学校德育课程一体化工作的沟通协调，发现问题及时反馈和成果材料上报等工作。

5、完善评价机制，建立学校对德育课程一体化工作进展情况的调度，全面落实教师教书育人“一岗双责”制度，教师德育工作和教学工作实行同步考核。

通过以上的实施措施和保障措施，里仁学校将全面推进德育工作，为学生的全面发展提供坚实的基础。