11、“文明班”、“文明宿舍”创建活动。

12、问题学生导师制的规范与实施。

13、学生干部的培训与优秀生的培养与推荐

14、明确和界定违纪学生的处理程序。

15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)。

五、工作实现的主要方法与实施载体。

在施教中常用到的方法

1、说服教育法――讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查。

2、情感陶冶法――以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。

3、榜样示范法――自身作为教育者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范。

4、日常行为实践法――正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼。

5、自我教育法――引导学生加强自身修养、组织学生参加各类活动进行自我煅炼，激发学生的愿望，激励自制能力，培养自控自管能力，善于把个体的自我教育与集体的自我教育结合起来。

学校班级德育活动方案精选3

一、主题班会的目的

为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为，更进一步地理解道德，把行动落到实处，积极行动起来，做一个有道德的人。

二、主题班会前的准备

1、场地的准备教室的布置。为了让同学们能更好地参与和专注于主题班会的活动，需要将教室布置得温馨舒适，营造出讨论和交流的氛围。

2、器材的准备投影仪。为了展示道德与不道德行为的事例和同学们自编自演的小品节目，需要准备好投影仪等相关器材。

3、材料准备PPT、自拍自编的avi视频短片。通过展示PPT和自拍自编的avi视频短片，可以更生动地呈现道德与不道德行为的示例，并引发同学们的思考和讨论。

4、贴近生活选材，同学自编自演的小品节目。为了增加主题班会的趣味性和实践性，可以让同学们自编自演小品节目，通过生动的表演展示道德与不道德行为。

三、活动过程

1、创设情景，引入主题

通过展示当今社会上有道德行为的事例和不道德行为的展示，主持人引导同学们对道德的讨论与深思，得出道德的定义及含义。

2、道德是很简单的，任何同学都可以轻而易举地做一个有道德的人

通过让同学们踊跃发言，列举周围许多有道德行为的事例，主持人告诉同学们“做一个有道德的人”很简单，鼓励他们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起。只要稍微注意一点点，任何同学都可以轻而易举地做一个有道德的人。如果人人都有道德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。

3、主题班会的主题—学生道德，即在学校我们怎样做才是一个有道德的人？

分组讨论，每组推举的同学代表发言，主持人总结并用PPT展示做一个有道德的学生必须具备的十点。

4、同学分享参加这次主题班会的感想

让一个同学谈谈参加这次主题班会的感想，鼓励同学们积极参与讨论和思考，分享自己的体会和感受。

5、班主任总结及寄语

班主任对主题班会进行总结，鼓励同学们将主题班会的理念和目标融入日常生活，做一个有道德的人。

6、学校领导和嘉宾的发言与点评

学校领导和嘉宾对主题班会进行发言和点评，鼓励同学们继续关注道德教育，不断提升自己的道德水平。

7、宣誓

同学们进行宣誓，表达自己做一个有道德的人的决心和承诺。

8、主题班会结束

在欢送领导和嘉宾时，同学们起立合唱《相亲相爱的一家人》，以此结束主题班会。

四、活动效果

通过展示道德与不道德行为的短片和同学们的表演，让同学们深刻地认识到“任何一个同学只要稍微注意自己的行为一点点，同学们其实都可以轻而易举地做一个有道德的人。如果人人都有道德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。”同时，通过同学们的讨论和发言，真正体现了主题班会的特点，让同学们以主人翁的身份参与进来，成为主题班会的主人，自己来说、来谈、来思考、来行动。

此外，同学们进行了宣誓，立下了自己做一个有道德的人的誓言，为自己的行为设立了奋斗的目标。通过这次主题班会，同学们深刻地认识到道德的重要性，并且表达了自己积极行动的决心。