活动对象：小班级全体幼儿。

活动时间：4月_日。

活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动开始：

室内教学：

一、导入：

谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)

教师可以与小朋友们进行互动，询问他们对劳动节的认知。然后再给他们解释劳动节的由来。

二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

通过展示PPT的形式，向幼儿们介绍劳动节的历史背景、起源和意义。可以用图文并茂的方式，让幼儿们更加直观地了解劳动节的来龙去脉。

三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。

教师可以向幼儿们强调劳动节的重要性，让他们明白劳动是人类社会发展的基石，劳动者应该得到应有的尊重和赞美。

室内清洁活动：

一、教师带领幼儿到每班指定区域。

教师可以安排幼儿们按照班级分组，到指定的区域进行清洁活动。这样可以让幼儿们互相配合，学会团队合作。

二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

教师应当向幼儿们详细地解释清洁活动的流程和注意事项，确保幼儿们能够安全地参与其中。同时，教师可以现场示范清洁过程，让幼儿们更好地理解如何进行清洁。

三、分发好清洁工具给幼儿。

教师需要提前准备好清洁工具，并按照班级分发给幼儿们。确保每个幼儿都有自己的工具，以便他们能够有效地进行清洁。

四、幼儿开始别班清洁。清洁完后，别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

在清洁活动结束后，每个班级的幼儿们可以回到自己的教室，感谢其他班级的幼儿们为自己的教室付出的劳动。同时，他们可以一起观察整洁的场地，让幼儿们更加深刻地体验到劳动的辛苦和快乐，以及劳动的成果。

通过这次活动，幼儿们可以初步了解劳动节的意义，培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。同时，通过互相合作和感恩的活动，他们也可以体验到人们互相关心的美好情感。这样的活动不仅能够增强幼儿们的团队意识和合作能力，还能够培养他们的社会责任感和劳动精神。

劳动教育课程实施方案集锦9

一、活动目的

我们的活动目的是让幼儿在参与活动的过程中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。为了达到这个目的，我们将结合每月一事，根据体验教育和创新教育的要求，以“劳动最光荣”为主题，开展一系列的劳动教育活动。

二、活动对象

我们的活动对象是小班的所有幼儿。

三、活动时间

活动将从5月1日持续到5月_日。

四、活动主要负责人

这次活动的主要负责人是各班的班主任和配班教师。

五、活动口号

我们的活动口号是：“十个手指动动动，什么活儿都会干！”

六、活动过程

（一）且歌且吟——故事讲述篇

1、各班收集了各种有关劳动的图片，在主题墙上进行了张贴，以此进行宣传。

2、各班还收集了适合小班幼儿的关于劳动的儿歌、故事和歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、在家园栏里进行了有关劳动内容的宣传，以达到家园共育的教育目的。

（二）小鬼当家——劳动实践篇