2、环境育人，入目暨德育教育

学校将根据校训和办学理念，围绕孔子的论语精髓及中华民族传统美德进行校园文化布置，营造积极向上的校园人文环境。同时，学校将开展丰富多彩的活动，引导学生在日常生活中实践美德，最终形成良好品格。

3、节日育人，传统暨德育根本

学校将积极落实《教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知》（教社科〔20_〕3号），将优秀传统文化教育融入日常教育中。学校将挖掘传统节日资源，开发传统节日课程，形成传统节日活动资源包，使传统节日成为重要的育人载体。同时，学校将加强校园文化建设，大力传承和弘扬中华优秀传统文化。

4、实践育人，活动暨德育载体

学校将充分利用周边资源，建立学生德育实践基地。例如，学校将组织祭扫活动，开展革命英雄寻访活动，组织演讲比赛、革命故事会等活动，缅怀革命先烈，感受祖国的伟大。此外，学校还将定期组织学生到医院历史馆参观，了解最美逆行者的品质，从而学会尊重、学会感恩、珍惜生命，进行奉献与励志教育。此外，学校还将规划实施种植活动，让学生通过劳动实践，体会到粮食等资源的劳动不易，也了解植物的生长过程，体会到集体协作的力量。

5、家校共育，家长暨德育导师

学校将成立班级年级校级三级家长委员会，定期召开家长委员会全体会议，主任汇报家长委员会工作开展情况，校长汇报家校共育成果。学校还将积极发展家长学校，邀请专家进行讲座，引导家长成为学生的德育导师，共同进行立德树人教育。通过家长进校园等活动，让家长参与到学生发展的每个阶段、每个活动、每个细节，共同见证学生的成长，形成成长的助力。

6、社会育人，社区暨德育课堂

学校将充分利用周边社区资源，依靠社区开展丰富的社会实践活动。学校计划与社区合作开展社区居民读书活动，利用社区的资源命名“悦读亭”，在周末开展师生、亲子阅读活动，从而推动社区书香家庭建设，书香社区建设。此外，学校还将开放学校图书馆，让家长与学生共同走进书的海洋，实现共同成长。同时，学校还将启动社区里仁小志愿者活动，每个月安排志愿服务任务，各班级分组进行志愿服务活动，在志愿服务中培养奉献精神。

为了保障德育工作的顺利进行，学校将采取以下措施：

1、成立学校德育管理实施小组，负责统筹德育工作的规划、组织、实施和监督。

2、充分发挥学校文化的育人功能，加强教风、学风、校风建设，形成学校的文化特色，营造积极向上的校园人文环境。

3、积极开展有关传统文化的活动，注重养成学生的思想品质，坚持教化与践行的统一。

为了保障德育工作的顺利进行，学校还将采取以下保障措施：

1、加强组织领导，成立全市中小学德育课程一体化实施工作领导小组，对学校德育课程进行定期或不定期的检查。

2、落实学校德育主体地位，认真贯彻教育方针，坚持正确的办学方向，切实加强德育工作阵地和机制建设，不断创新德育一体化实施的方式方法。

3、积极争取社会支持，建立学校、家庭、社会协同推进的工作机制，引导家长、社会、媒体等各方力量进一步增强对德育一体化建设工作重要意义的认识并给予支持。

4、建立协调推进制度，明确一名专门人员负责学校德育课程一体化工作的沟通协调，发现问题及时反馈和成果材料上报等工作。

5、完善评价机制，建立学校对德育课程一体化工作进展情况的调度，全面落实教师教书育人“一岗双责”制度，教师德育工作和教学工作实行同步考核。

通过以上的实施措施和保障措施，里仁学校将全面推进德育工作，为学生的全面发展提供坚实的基础。