三、家庭、学校教育做到“八不要”

1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。我们要让学生明白劳动是一种责任和义务，而不是惩罚。

2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了”。我们要让学生明白劳动是一种习惯和价值观，而不是奖励。

3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。我们要让学生明白劳动是一种尊严和荣耀，而不是轻视。

4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。我们要让学生明白劳动是一种技能和能力，而不是放弃。

5、不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。我们要让学生明白劳动是一种学习和成长，而不是完美。

6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了”。我们要让学生明白劳动是一种进步和努力，而不是比较。

7、不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。我们要给予学生鼓励和肯定，让他们明白劳动是一种价值和贡献。

8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。我们要树立良好的榜样，让学生明白劳动是一种享受和幸福。

各班要对教育活动进行简要总结，并在期末时交给德育处。根据总结情况，德育处将评选出“劳动好少年”，以表彰在劳动教育方面做出突出贡献的学生。

最新学校劳动教育活动方案合集4

活动目的：

1、增加对国际劳动节的了解，知道5月1日是国际劳动节。

2、认识身边的劳动者，感受他们为大家服务的辛勤劳动，并对他们怀有尊敬和热爱之情。

3、了解劳动节的来历、日期和习俗，积极参与节日活动。

4、感受劳动节的欢快气氛。

活动准备：

1、准备一本挂历和一到两张幼儿带家长的工作照。

2、准备工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作录像片段。

活动与指导：

1、介绍“五一”国际劳动节。

（1）教师请幼儿认读5月1日，并引导他们思考为什么这个字是红色的，以及这是什么节日和谁的节日。

（2）讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都庆祝的一个节日。

2、认识劳动者及其工作。

（1）观看工作录像片段，边观看边提问和引导，启发幼儿理解劳动者是为大家提供服务的人。

（2）让幼儿分成小组，拿出家人的工作照片，让他们说一说家人都从事什么工作。教师引导孩子们发现他们的家人的工作与幼儿的生活有关系，并引导幼儿尊重他们。

3、在展览上布置“劳动的人最光荣”，将家长的工作照装饰后贴在上面。

活动目标：

1、通过活动让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐和自豪。

2、增强家园联系、社区合作和幼小衔接，形成共同教育的合力。

3、通过展牌向家长和社会展示幼儿素质教育成果，树立本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

4、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。

活动安排：

1、活动时间：5月1日上午8:00。

2、活动地点：幼儿园内。

3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。

4、准备物品：音响、摄像设备。

5、安全工作：各班班主任。

6、主持人。

活动流程：