低年级(1-2年级)：

1.使学生了解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的意义，并鼓励他们在饭桌上不剩一粒米饭或一片菜叶。

2.教会学生自己穿衣、系鞋带和整理书包的技能。

3.培养学生帮助家长做力所能及家务的习惯。

中年级(3-4年级)：

1.让学生了解两位全国劳模的名字和他们的事迹，激发他们对劳模的敬佩之情。

2.鼓励学生帮助家人洗袜子和扫地的同时，和父母一起对家庭进行卫生大扫除。

3.要求学生制作一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。(上交时间：x月x日之前)

高年级(5-6年级)：

1.在父母的协助下，学生应学会蒸米饭和做一道菜等基本烹饪技能。

2.教育学生整理自己的个人物品和空间的重要性。

3.组织学生参与“我和妈妈换一天岗”，体验妈妈每天要承担的家务劳动，感受劳动的甘苦。

为了评估学生在家庭层面的劳动成果，学校将发放“家长反馈卡”，鼓励家长对孩子的劳动成果进行评价，同时学校也会抽查学生的劳动技能掌握情况。

学校层面：

1.五年级的学生将深入学校食堂，参与“今日我是小厨师”主题实践活动。

2.学生将承包学校的“菜地”，学习种植蔬菜的基本技能。

3.学校的“啡香小筑”将继续面向学生招聘，鼓励他们通过劳动来体验咖啡店的运营。

4.四年级的学生将参加“花样饺子”大赛，展示他们在烹饪方面的创造力。

小学五一劳动节活动策划方案合集4

一、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣;”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。争做：“劳动小当家”。

二、活动主题

我劳动，我光荣;我能干

三、活动内容

(一)宣传知识

1、通过学校广播宣传劳动节的由来。

2、学生举办黑板报宣传。

3、学生自办手抄报。

4、学生自主宣传。

(二)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣

2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。

3、上交时间：4月_日前上交，逾期做自动放弃。

(三)我是劳动小当家

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

(四)学唱劳动歌曲