2.通过有计划有组织的开展各类活动，让同学们将“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到实际行动中。

3.通过参与不同类型的劳动，在学校和家庭两个层面培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

(一)四至六年级开展征文比赛。

具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或者分享发生在自己身边的热爱劳动的事例，将自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，例如整理床铺、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班同学利用“5.1”期间，根据活动主题积极开展体验活动。

2、假期结束后，各班先进行自评，然后选出优秀作品送至学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品进行不同形式的展示。

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一、活动目的

1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

二、活动主题

我劳动，我光荣;我自理，我能干

三、活动内容

我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等;

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。

四、活动要求

1、一二年级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，拍成照片，贴在A4纸上，在照片下面爸爸妈妈写下对孩子劳动的评价。

2、三——五年级同学“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。亲手为爸爸妈妈做一道拿手菜。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，贴在A4纸上，下面附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，和做美食的感想将这些材料以A4纸交班主任老师。

3、以上材料5月5日前上交班主任，每班评选出五名最优秀作品参与学校展评。

四、活动效果

通过开展这一系列的劳动节主题活动，我们旨在让同学们深入了解劳动节的意义，了解我国劳模的风采。通过参与有计划有组织的劳动活动，我们希望能够将“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到每个学生的实际行动中。

通过在学校和家庭两个层面参与不同类型的劳动，我们希望培养同学们对劳动的热情和养成爱劳动的好习惯。我们希望每个同学都能成为一名“劳动小能手”，为自己的家庭和社会做出贡献。

五、活动意义

劳动是人类社会发展的基石，劳动者是社会的主人。通过开展这一系列的劳动节主题活动，我们旨在让同学们深入了解劳动的重要性和劳动者的价值。我们希望同学们能够从小学会劳动，从小培养劳动意识和劳动习惯。

通过参与有计划有组织的劳动活动，我们希望能够让同学们体验到劳动的快乐和成就感。我们希望同学们能够明白劳动是一种幸福的来源，只有通过劳动，我们才能创造出更美好的生活。

最后，我们希望同学们能够将劳动精神融入到日常生活中，以积极向上的态度对待劳动，为自己的未来打下坚实的基础。

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为了庆祝“五一”国际劳动节，我校决定开展“我们的节日劳动节”主题活动，以展示我校师生在创建文明城市和文明校园活动中的精神风貌，并激发广大师生参与“创文”活动的热情。

本次主题活动以“我劳动、我快乐”为指导思想，旨在引导学生积极参与劳动，体验劳动的乐趣，促进学生道德品质的提高，同时弘扬劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质。

主题活动内容包括：“五一”系列活动、劳模先进事迹报告会、慰问劳模活动、班级排球比赛、文明评比活动、爱国卫生义务劳动、爱国歌曲大合唱以及“今天我当家”活动。

在“五一”系列活动中，各班将组织“我劳动，我快乐”主题班会，刊出一期主题黑板报，学校广播站将开设“我劳动，我快乐”宣传栏目，歌颂劳动者为城市建设所做出的突出贡献，并演唱一首歌曲来赞美劳模精神和创业精神。

劳模先进事迹报告会将邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校，广泛宣传他们的事迹，激发学生学习先进人物、先进事迹的热情。