3.演唱形式多样化：可以采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同形式进行演唱。

4.参赛班级须自备伴奏带或伴奏碟，不得进行清唱。

5.演唱者的表情要自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

6.各班级可以根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7.指挥节奏要准确，具备表现力和感染力。

8.鼓励每个班级的全体学生都参加演唱。

9.节目单需要在下周二前交给教导处。

六、评分标准：

1.演唱者的声音要整齐、音色要统一：演唱声音要清晰、和谐。（20分）

2.演唱要有感情：能够较好地表现出歌曲的情感，展现出歌曲的音乐形象。（20分）

3.能够准确地把握音准节奏，咬字准确，吐字清晰。（20分）

4.服装要统一、整洁、美观。（20分）

5.指挥节奏要准确，具备表现力和感染力。（20分）

注：评分最后结果将以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

七、奖励办法：

将按年级进行评选，每个年级将评选出一等奖一名、二等奖一名和优秀奖一名。

2024小学五一劳动节主题活动方案精品11

一、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣;”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。争做：“劳动小当家”。

二、活动主题

我劳动，我光荣;我能干

三、活动内容

(一)宣传知识

1、通过学校广播宣传劳动节的由来。

2、学生举办黑板报宣传。

3、学生自办手抄报。

4、学生自主宣传。

(二)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣

2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。

3、上交时间：4月_日前上交，逾期做自动放弃。

(三)我是劳动小当家

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

(四)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的演唱比赛。