根据健康教育服务规范要求，每年至少开展9次以上公众健康咨询活动，其中包括1次中医药和1次以上低盐膳食内容的活动。在各种卫生宣传日、健康主题日前期，我们会根据宣传主题统一制作宣传横幅和相关宣传单、宣传折页等宣传资料。同时，我们会组织相关工作人员进行培训和工作安排，准备好相关设施设备。在宣传日期间，我们将组织相关工作人员，准备好相关设施设备，通过集贸市场进行相关宣传咨询。我们将现场咨询解答宣传日宣传内容和相关知识，并发放宣传单、宣传稿、健康折页、健康处方和健康教育读物等。

三、健康教育咨询活动的管理

医院健康教育咨询活动由医院公共卫生科统一安排，人员由公共卫生科统一调配。健康教育宣传横幅由公共卫生科统一负责制作和保管。医院公共卫生科工作人员会对每次的宣传咨询活动进行拍照记录，相关资料由公共卫生科负责整理汇总。

***医院

健康教育宣传工作实施方案5

为了进一步巩固卫生城镇成果，改善城镇环境卫生水平，提高居民的生活和环境质量，推进健康城镇的建设，我们根据县爱卫会工作目标和要求，结合城镇实际情况，制定了以下健康教育工作计划：

一、目标：

通过开展各种形式的健康教育活动，进一步指导各社区（村）的健康教育工作，以营造健康的环境、培育健康理念、优化健康设施、完善健康服务、拥有健康人群为目标。我们希望辖区居民群众能够掌握相关的健康知识和卫生保健常识，增强卫生意识、创建意识和自我保健意识，形成一定的健康行为规范，倡导良好的生活习惯和健康的生活方式。

二、计划安排：

1、办好健康教育学校。我们将以各社区健康教育学校为主，确保授课有计划安排、有教师、有教材、有课时、有记录。我们的目标是实现100%的开课率。

2、广泛开展宣传活动。我们将紧密围绕爱国卫生月“人人动手、清洁家园”和世界卫生日的主题，积极开展宣传活动。我们将组织辖区单位设立宣传台、参加黑板报联展，并进行评比。各社区（村）居委会将定期在宣传栏中进行健康知识宣传，利用宣传形成一个较强烈的爱国卫生工作宣传氛围。

3、继续发挥示范点的表率作用。我们将配合县有关部门通过抓好示范点的健教工作，在辖区各单位中推广。各类公共场所、饮食、工厂等要求单位将根据自身的行业特点开展健康教育活动。我们将教育职工加强卫生意识，严格操作规程，防止疾病传播；同时加强职工的“五期”保健教育，注重保护职工身体健康。

4、开展“健康社区”、“健康家庭”的试点工作。我们将学习先进经验，结合城镇实际，在环南东路社区居委会开展“健康社区”、“健康家庭”的试点工作。我们将努力改善社区环境及体育设施，组织居民开展各类强身益体的文化体育活动。我们还将利用社区红十字诊所，开展医疗咨询，并编印健康知识材料来普及健康知识，提高居民的自我保健意识和抗病能力。

5、加强控烟教育。我们将加强对公共场所控烟单位的控烟宣传，巩固无吸烟单位的成果。

6、定期组织对辖区社区（村）居委会的健康教育档案进行检查。

健康教育宣传工作实施方案6

在过去的一年里，街道社区教育工作围绕着构建和谐社会的中心展开，特别强调了“双基”建设。通过充分利用已经搭建好的教育平台，街道社区教育工作全方位、多层次地向全体居民提供教育培训服务，为提升人们的文化素养、技术职能、科普知识、法律意识、环境保护理念等方面做出了重要贡献。社区教育工作的成果显著，具体总结如下：

一、加强基层和基础建设

在去年，街道下辖的9个社区居民委员会进行了全面调整，一批具有大专以上学历的中青年走上了社区工作岗位。利用这个机会，街道社教办协同各社区再次调整了社区教育工作组。选派学历高、责任心强

社区学校是街道社区教育的主要阵地，在社区教育中发挥着重要作用。去年，街道社教办结合“社区学校能力建设”和“课程建设”的理论研究，编写了《街道社区学校指南》，并重新修订了社区学校办学章程，强化了9个教学点的功能，让居民群众更加方便就近地享受社区教育提供的培训服务。同时，街道还调整了兼职教师名单，充实了一批更年富力强、学历文化更高的志愿者担任社区学校的兼职教师，提高了社区学校的培训质量。这些在理论研究指导下的实践，使得街道社区教育的基础建设取得了新的进展。截止去年10月底的统计数据显示，参加社区学校培训活动的人数已经达到了2.5万人次，是近几年来最多的一年。

二、日常工作

1、教育培训

街道通过社区学校和9个教学点向不同人群提供了内容丰富的社区教育培训。优生优育培训方面，孕产妇受训率达到了98%。青少年法制安全教育在三所中小学共开设了12期课程，所有青少年都参加了培训。

2、教育宣传活动

街道每逢节假日和中心工作推出的活动，都会及时开展相应的教育宣传活动。比如青少年假期进社区、暑期夏令营、老少共建活动等。还举办了《我与和谐社会》演讲比赛、八荣八耻书画展、“邪教的本质”、 “不让毒品进我家”等宣传活动。此外，还有**之春、之夏、之秋、之冬广场演出，法律夜市和健康咨询等。通过寓教于乐的多种活动，极大地扩大了社区教育的覆盖面。

3、理论研究

去年是街道理论研究成果丰硕的一年。街道先后完成了子课题《加强新市区教育建设和谐社区的实践研究》的课题研究，并撰写了结题报告，目前正在等待鉴定。在调研的基础上，街道还撰写了《社区学校能力建设》、《社区学校课程建设》、《加强社区教育队伍建设，促进街道社区教育发展》、《民间组织在社区教育中的作用》等四篇论文。这些理论研究成果已经并将继续对街道社区教育实践起到引领作用。

4、考核评比

为配合区社教办每两年一次的评选活动，街道去年通过考核评比，评选出了17名社区教育先进个人和2个社区教育先进集体。通过考核评比，全面审视了近两年的社区教育工作，用先进的经验推动街道社区教育工作的发展。

三、特色与创新

外来人口，或者说新市民的教育一直是街道社区教育的特色。这一特色的形成，既是街道情况的需要（外来人口占街道总人口的62%），也是构建和谐社会的需要。为了使特色更加突出，除了借鉴以往成功的经验和成熟的做法，还需要进行创新。去年，街道主要从两个方面着力进行特色创新。一是教育平台创新，二是教育模式创新。

在教育平台方面的创新上，以往外来人口教育主要通过街道社区教育学校这个共同平台来进行。去年，街道根据市区的指导，成立了“**新市民学校”和“华飞新市民学校”，为外来人口提供了两个专用的社区教育平台。在成立“华飞新市民学校”的过程中，遇到了一些预想不到的困难。华飞公司有3-4千名外来工人，原以为成立新市民学校一定会受到公司的欢迎。但是出人意料的是，由于外方的不理解，最初遭到了拒绝。

在教育模式方面的创新上，**巾帼编社是一个以外来中青年妇女和下岗女工为主体的类似个体作坊的民营企业，与编织社保持着较疏散的管理关系。但由于业务的需要，编织社必须对成员进行编织培训，蕴含着巨大的教育培训能量。街道利用这一教育资源，为全街道下岗女工、外来中青年妇女和有需求的女性提供编织培训。几年来，编织社为街道社区教育做出了很大的贡献。但编织社毕竟是赢利组织，提供无偿培训非常有限，以往的培训大多需要政府买单。为了扩大受众面，街道社教办抓住社区教育示范项目的推出，大胆进行教育模式创新。一方面，将巾帼编社打造成学习型组织，培育企业文化，以此规范编织社的管理，提升竞争力，取得更大的经济效益，让编织社更有热情地支持社区教育。另一方面，在各社区成立公益性编织分社，广泛吸纳有需求的妇女朋友加入分社。分社由社区教育志愿者担任负责人，聘请总社人员对分社负责人进行有偿编织培训，然后由分社负责人对分社成员进行培训。这种教育模式的创新，势必极大地扩展受培训面，让居民群众，特别是新市民更多地得到实惠。

这些创新工作将使街道社区教育的特色更加突出。

回顾过去一年的工作，我们发现工作计划已经基本完成，这让我们感到非常欣喜。社区教育工作取得了较大的成绩。同时，我们也意识到，年初制定的计划中编写一本新读本的任务没有落实。这个实践告诉我们，制定计划时要认真周全，踏踏实实地完成计划，并以开拓创新的精神推动社区教育工作的不断改进。