四、活动时间

20__年4月_日至5月5日

五、活动准备

1、通过播放相关视频资料，让幼儿产生热爱劳动的情感。

2、结合活动谈话，让幼儿了解劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

六、活动过程

(一)了解“劳动节”

1、介绍“五一”国际劳动节，让幼儿了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、各班搜集各种与劳动相关的图片，并进行宣传。

3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿朗诵、听取、讲述、唱歌。

4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。

(二)劳动实践

开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、各班利用晨间谈话，向孩子们介绍几种劳动技能。

(例如擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服)

3、利用在幼儿园学到的技能，帮助家长完成一些力所能及的劳动。

(三)幼儿分享

让幼儿们分享自己在家里的劳动经历，充分展现他们的能力和自信心。

幼儿园五一劳动节主题活动流程策划6

活动目的：

1. 认识并了解国际劳动节的意义。

2. 培养对劳动者的尊重和感恩之情。

3. 了解节日的来历、日期和习俗，积极参与节日活动。

4. 感受节日的欢快气氛，增进团队合作和互动。

活动准备：

1. 准备一本挂历。

2. 准备幼儿带家长工作照片一至两张。

3. 准备工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作录像片段。

活动与指导：

1. 介绍“五一”国际劳动节。

(1) 教师请幼儿认读5月1日，并提问幼儿为什么这个字是红色的，是什么节日，属于谁的节日。

(2) 讲解“五一”节的来历，向幼儿们介绍这是全世界劳动、工作的人都庆祝的一个节日。

2. 认识劳动者及他们的工作。

(1) 观看录像片段，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是为大家提供服务的人。

(2) 谈谈幼儿身边的劳动者。请幼儿分成若干小组，拿出家人的照片并分享他们从事的工作。教师引导孩子们发现劳动者的工作与他们自己的生活有着密切的关系，并引导幼儿尊重他们。

3. 师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长的工作照片装饰后张贴在上面。

(1) 教师引导幼儿将家长的工作照片装饰，可以用彩纸、贴纸等进行装饰。

(2) 幼儿们将装饰后的照片贴在展览板上，共同展示出来。

通过这样的活动，幼儿们将更加深入地了解国际劳动节的意义，认识到身边的劳动者的重要性，培养对他们的尊重和感恩之情，同时也能增强集体合作和互动的能力。