4、活动期间需要组织有序，并注意幼儿的安全。

关于劳动节的校园活动方案合集4

活动目的：

1.了解5月1日是国际劳动节，增加对劳动的认识和重视。

2.认识身边的劳动者，培养对他们的尊重和热爱，了解他们为大家提供的服务。

3.通过活动培养幼儿的劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动对象：

全园幼儿。

活动时间：

从5月1日到5月_日。

活动主要负责人：

各班的正、副班主任和保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、故事讲述篇

1.各班收集各种与劳动相关的图片，在主题墙上进行展示和宣传。

2.各班寻找适合幼儿的劳动主题的儿歌和故事，在活动中让幼儿听、讲、唱。

3.各班在家园栏中宣传与劳动相关的内容，实现家园共育的教育目标。

二、劳动实践篇

(一)小班-自己的事情自己做

1.设计活动方案，让幼儿自己学会穿衣服、洗手、吃饭等。

2.每个幼儿选择自己擅长的一种劳动参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果评选出各种“劳动之星”。

(二)中班-我是快乐的小帮手

1.利用晨间谈话，向幼儿介绍一些实用的劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

2.每天选出一名小值日生，帮助老师和保育员完成班级的日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

3.每周评选一名“值日之星”。

(三)大班-家务劳动小能手

1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动，让幼儿观察父母每天工作后所做的事情，利用晨间谈话交流并让幼儿感受父母的辛苦。

2.了解父母的辛苦后，让幼儿思考如何帮助爸爸妈妈，并与家长商量制定家务劳动计划。

3.根据幼儿自己订制的家务劳动计划，进行家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长记录孩子所做的家务。(发放记录表)

4.周末让家长评价孩子在家的劳动。(在记录表上进行评价)

三、活动展示篇

举办“我能行”劳动技能大比武活动，按年级组进行比赛，每班男女各选出10人。

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)

四、活动总结篇

每周从评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参加幼儿园的“劳动小能手”评选活动，给予获奖者劳动奖章进行鼓励。

关于劳动节的校园活动方案合集5