7.指挥节奏准确：参赛者需要准确地指挥节奏，并展现出表现力和感染力。

8.全体学生参与：鼓励每个班级的全体学生都参加比赛。

9.节目单的提交：各班级需要在下周二前将节目单交给教导处。

六、评分标准：

1.声音整齐、音色统一：参赛者的歌唱声音要清晰、和谐。(20分)

2.情感表达到位：参赛者需要能够较好地表现出歌曲的情绪，展现出歌曲的音乐形象。(20)

3.音准节奏准确、咬字清晰：参赛者需要准确地把握音准节奏，清晰地咬字吐字。(20)

4.服装整洁美观：参赛者的服装需要统一、整洁、美观。(20分)

5.指挥节奏准确、表现力和感染力：参赛者的指挥需要准确无误，同时展现出表现力和感染力。(20分)

注：评分最后结果将以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，然后计算出该节目的平均分。

七、奖励办法：

根据年级进行评选，一等奖一名，二等奖一名，优秀奖一名。

学校五一劳动节主题方案汇总6

活动目标：

1. 让幼儿更深入地了解劳动节的真正意义和由来。

2. 在“劳动真快乐”主题中让孩子们亲身体验“以辛勤劳动为荣”，度过一个有意义的节日。

3. 培养幼儿从小就懂得关心他人和身边的事情，提高幼儿的责任感和社会适应能力，培养他们热爱劳动者和珍惜劳动成果的情感。

4. 培养幼儿之间的合作精神，体验师幼和幼幼互动带来的快乐。

5. 让幼儿了解节日的来历、日期和习俗，乐于参与节日的活动。

6. 体验明显的季节特征。

活动准备：

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

活动过程：

一、谈话活动：

通过谈话活动，使幼儿了解关于“五一劳动节”的基本知识。

教师问：“五一劳动节”是谁的节日呢？（所有劳动人民，例如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......）那它是怎么来的呢？

二、学唱歌曲和观看教育片

教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深刻认识到劳动是最光荣的事情，潜移默化地培养幼儿的劳动意识。

三、开展一系列的活动

带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单而适合孩子力所能及的事情。

四、劳动比赛

在活动的最后，班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁能叠衣服叠得最整齐，哪位小朋友能最快地穿袜子，谁能迅速地把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。

学校五一劳动节主题方案汇总7

一、活动目的

学校为了庆祝五一劳动节，提供一个机会让学生们登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼的魅力，享受成功的乐趣，同时也体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐校园文化。为此，学校将举办全校学生“欢度五一劳动节、喜登山活动”。

二、活动内容

本次活动的主要内容是登山。

三、组织机构

本次活动由--中学组织。

活动总指挥是--。