1.围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动，让幼儿学会自理能力。

2.每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”，激发幼儿的自信心和劳动意识。

(二)中班——我是快乐的小帮手

1.各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等，让幼儿学会基本的劳动技能。

2.各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等，培养幼儿的劳动习惯。

3.各班每周评选出一名“值日之星”，鼓励幼儿参与劳动并取得优异成绩。

(三)大班——家务劳动小能手

1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

2.通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，制定家务劳动计划。

3.让幼儿根据自己制定的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。

4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价，鼓励幼儿参与家务劳动并取得进步。

五、活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。

小班：穿衣服比赛。让幼儿展示自己穿衣服的能力，培养他们的自理能力。

中班：剥毛豆比赛。让幼儿学会剥豆子的技巧，培养他们的动手能力。

大班：上学准备(整理书包)。让幼儿展示自己整理书包的能力，培养他们的自主管理能力。

六、活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。通过这些活动，幼儿能够了解劳动的意义，培养他们的劳动意识和劳动习惯，使他们懂得劳动最光荣的道理。

学校五一劳动节主题方案汇总13

为了丰富教职工的文体生活，倡导健康的生活理念，增进同事之间的友情，增强学校的凝聚力，学校决定举行一场迎五一教职工运球接力赛。以下是具体的方案：

一、比赛时间：

__年__月__日下午4：20-6：00

二、参赛对象：

学校全体教职工

三、比赛地点：

学校篮球场

四、比赛规则及奖项设置：

全校教职工将被分成20个小组，每个小组由10至11人组成，每个小组推荐9人参加比赛。比赛采用抽签方式将参赛人员随机分成5个竞赛组，每组赛出一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。比赛前，同一竞赛组的4个小组的所有成员将在规定的篮球场一端的底线后集合（起点线），听到哨音后同时开始比赛。第一位运球者从起点线的后延开始运球，绕过前方篮球场另一端篮球场底线的标志物后返回，经过起点线后传给同组的第二位选手，以此类推。全组所有成员完成之后，比赛名次将由第9位选手将球运过起点线的先后顺序决定。

五、运球规则：

1、每个小组的参赛成员都必须按照规定的路线进行运球。

2、在球与运球者身体接触的过程中，不得连续带球走两步或两步以上。

3、运球者每次绕过前方标志物后方可返回起点线，并且必须经过起点线后才能传给下一位运球者。

4、如果运球者在比赛过程中不慎掉球，必须亲自将球捡回，并回到掉球处重新运球。

5、比赛进行中，小组的所有成员必须站在起点线后面，不得对场上的运球者提供任何帮助或干扰比赛。

六、活动组织及人员分工：

总策划：

总负责：

宣传：

联络：

摄像：