我们将四人上场比拼，一边摇着呼啦圈。竞赛规则是衣着手中的别针，双方中的任何一方先穿够25枚别针并保持呼啦圈不掉，即算胜利。

4、四人五足。

我们将参与者分成四组，最先到达终点的一组为赢。竞赛规则是分四组比赛。

5、澳洲袋鼠。

我们将各队抽取三名队员上场，双脚放入麻袋中。竞赛规则是跳到折返点处咬下终点处悬挂而下的糖果，最先回到起点的队为胜。

6、为歌狂。

我们采取淘汰赛方式，每组的人轮流比赛，胜利者再进入下一轮比赛。竞赛规则是每组五人。

2024学校劳动节特色活动方案汇总10

一、活动意图

为了迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有更深入的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，培养幼儿热爱劳动人民的情感，让他们懂得珍惜劳动人民的付出。为此，我们中班在节日前夕开展了“劳动最光荣”的主题活动。通过这个活动，我们希望教育孩子们从身边做起，从小事做起，努力学习，提高自己的能力，长大后用自己的劳动去创造更多的奇迹，为祖国和社会做出贡献。

二、活动时间

活动时间为X月X日至X月X日。

三、活动主题

劳动最光荣!

四、活动目标

1、尊重周围的劳动人民，认识到他们辛勤劳动的成果来之不易。

2、尝试做一些力所能及的事情，积极参与活动。

3、养成热爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

五、活动准备

1、通过谈话让幼儿了解劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

2、阅读报纸和收集与社会新闻相关的材料，关注身边的事情。

六、活动过程

(一)我为“劳动”献唱——了解“劳动节”

1、介绍“五一”国际劳动节，让幼儿了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的意义。

2、各班收集各种与劳动相关的图片，贴在主题墙上进行宣传。

3、各班收集适合幼儿的劳动主题儿歌、故事和歌曲，在活动中让幼儿朗读、聆听、讲述和演唱。

4、各班在家园栏目中进行与劳动相关内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

(二)小鬼当家——劳动实践篇

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常生活劳动中学会自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，设计关于“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容的活动方案，并进行活动。

2、各班利用晨间谈话，向孩子们介绍几种劳动技能（如擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服等）。

3、每天选出班级小值日生，帮助老师和阿姨做好班级的日常工作（如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分发本子等）。

4、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果评选出各种“劳动之星”。

(三)我能行——活动展示篇

1、绘画“各行各业的劳动人民”美术作品。介绍各行各业的劳动人民，让幼儿初步了解不同劳动者对社会的不同贡献，学会尊重他们的劳动成果。

2、进行谈话：分享“我的爸爸妈妈”，相互介绍自己爸爸妈妈的工作，了解他们的工作辛苦，并邀请家长朋友来园介绍自己的工作。

3、组织幼儿参与义务劳动，例如擦桌子、椅子、洗抹布等。

4、进行手工制作，制作“美丽的花”。组织幼儿将自己制作的花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并祝福他们。

2024学校劳动节特色活动方案汇总11

活动目的：