1、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、让幼儿了解各行各业人们的劳动，并亲身体验劳动是件既辛苦又快乐的事情。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

活动准备：

在假日里，我们将安排幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，让他们亲身了解人民的劳动。

活动过程：

1、教师向幼儿介绍五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店和超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你们在这些地方看到了些什么？他们是怎样工作的？

3、幼儿进行讨论，帮助他们进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事情。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么工作？如果没有他们会怎样？超市里的叔叔阿姨每天站着工作会累吗？既然累为什么还要工作？你们觉得他们的心情怎样？为什么？

4、带领幼儿参加幼儿园的公益劳动（例如捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

通过这样的活动，我们希望能够让幼儿在五一劳动节这一特殊的日子里，真正理解劳动的意义，懂得尊重他人的劳动，培养他们爱劳动的意愿，同时也提高他们的责任感和社会适应能力。让幼儿从小就懂得关心他人，关心身边的事情，培养他们积极向上的品质。

五一劳动节节日活动方案精选13

一、指导思想

我们将举办以“快乐实践”为主题的第_届“劳动节”活动，旨在让学生通过学习、实践，亲身体验劳动所带来的快乐，从小养成自己亲自动手做事的习惯。我们将通过在学校和家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的良好习惯，并懂得珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

本届“劳动节”活动的主题是“快乐实践”。

三、活动时间

具体活动时间将另行通知。

四、活动内容

家庭层面：

低年级(1-2年级)：

1.学会理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，努力做到我的餐桌上没有剩饭(菜);

2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;

3.学会帮助家长做一些力所能及的家务。

中年级(3-4年级)：

1.了解2位全国劳模的名字和他们的事迹;

2.学会帮助家人洗袜子、扫地;

3.和爸爸妈妈一起对家进行一次卫生大扫除;

4.制作一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。(上交时间：_月_日之前)

高年级(5-6年级)：

1.在父母的协助下，学会蒸米饭、做一道菜等;

2.学会整理自己的个人空间;

3.体验一天妈妈每天要做的家务活，与妈妈交换岗位，体验劳动的甘苦。

本届“劳动节”活动将学校和家庭相结合，学校将发放“家长反馈卡”，请家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。

学校层面：

1、五年级同学将深入学校食堂参与“今日我是小厨师”主题实践活动;

2、学校“菜地”将由学生承包;

3、学校“啡香小筑”将继续面向学生进行招聘;