为了确保活动的顺利进行，学校制定了详细的活动安排。首先是主题宣传阶段，中队辅导员要向学生讲解活动的目的、内容和要求，让他们了解母亲节的由来，认识到“浓情五月天，感恩母亲节”这一主题的意义，激发学生的活动热情和同理心。

接下来是调查访谈阶段，少先大队统一发放《不知道的世界——我的妈妈》调查问卷，各中队以小队为单位，制定评比标准，严格要求，认真组织队员完成。评比标准包括问卷回收率、书写率、答案具体清晰率、家长支持率、优秀答卷比例和最感人的话感动率等。各中队将评选出的优秀问卷上交大队部，上交问卷的数量和质量将作为评选“优胜中队”的条件。

第三阶段是体验感恩阶段，其中包括少先队员的“五心”行动。首先是自制一份“感恩母亲-亲情档案”，将收集到的关于妈妈的信息记录在自制的亲情卡上，送给妈妈一个意外的开心。其次是向母亲道一声感谢和祝福，通过打电话、发短信、写信、发邮件等形式向妈妈送上节目的问候和祝福。还有为母亲做一件力所能及的家务，给妈妈一个舒心。此外，还要搜集一个“我和妈妈的故事”，讲给同学、老师和家长听，让他们感到你长大懂事了。最后是送给母亲一份自制的节日礼物，表达对妈妈的爱和感谢。

在活动进行的过程中，学校还将举行“浓情五月天，感恩母亲节”主题队会，汇报展示活动成果，邀请农场女工部、学校领导、学生家长和感恩母亲节活动优胜中队学生代表参加。

最后是总结表彰阶段，在活动结束后，学校将对参与活动的学生进行总结表彰，以鼓励他们的参与和付出。

通过这一系列的感恩教育主题活动，学校希望能够引导学生珍视亲情，培养感恩之心，学会关爱他人，提升道德素质。同时，也希望通过亲身体验感悟，让学生更加深入地了解家庭的重要性，培养对父母和亲人的热爱和责任感。相信通过这样的活动，学生们将会更加懂得珍惜父母的爱，学会感恩，成为有爱心、有责任心的人。

母亲节演出策划方案范文3

活动目的：

1、通过活动了解母亲节的由来，让学生从多个角度感受母爱，学会观察和体味生活。

2、培养学生孝敬母亲的心态，并强调填平代沟的重要性。

3、引导学生走出情感粗糙、表达浅显的状态，达到细腻感悟、真情表达、理性升华的目的。

活动时间和地点：

日期：20_年5月X日

地点：三年级(1)班教室

主持和出席：

主持人：班主任

出席人员：全班同学

活动过程：

一、畅言母亲，感受母爱

母亲是永远占据我们心灵最柔软地方的人，我们愿意用一生去爱她。母亲赐予我们生命，她的爱给予我们幸福。母亲的爱就像春天的紫燕，带来醉人的春光；母亲的爱就像涓涓流水，时时滋润我们稚嫩的灵魂；母亲的爱就像一曲最深情的乐谱，奏响最动人、最美妙、最圣洁的音符。同学们，母亲节即将到来，今天我们的班会主题是学会感恩。

二、了解母亲节的由来。

三、小调查：知道母亲生日的同学有多少人?

四、回忆《洗脚》的公益广告，分享你的感受。

《洗脚》是一则公益广告，故事中的妇女在照顾好孩子后，为她的母亲洗脚。孩子看到妈妈给奶奶洗脚时，也拿来一盆热水，对着妈妈说：“妈妈，洗脚。”这个故事让我们感动，体会到母爱的伟大和无私。

五、分享母亲感动你的小事。

六、你诵我说，体验母爱

朗诵与母亲相关的诗歌，介绍动物界中关于母爱的故事，以及影视媒体中感人的母亲事迹。

七、跨越“代沟”，和谐相处

1、分享自己与母亲之间曾经产生的矛盾。

2、四人小组讨论，提出解除隔阂的“金点子”。

八、真情流露回报母爱

1、以“妈妈，我想对你说……”的句式对母亲表达一句话。

2、展示自己为母亲精心制作的卡片，并写下对母亲的“真心话”。

3、合唱《烛光里的妈妈》。

九、拓展延伸，体味生活

1、记录母亲一天的所做所为，感受母亲的辛劳。

2、观察母亲的眼神、头发、皮肤、衣着等细节。

3、与母亲进行一次肢体语言的交流，用关怀的眼神、灿烂的微笑、温暖的拥抱传达情感。

通过这次活动，学生将更加深入地了解母亲节的背景和意义，感受到母爱的伟大和无私。同时，他们也将学会如何更好地与母亲沟通和相处，以及如何回报母亲的爱。这将有助于培养孩子的孝顺和感恩之心，使他们成为更好的人。

母亲节演出策划方案范文4