三、迁移经验，游戏提升师：

如果以后你们遇到生气的事情，你们会怎么做呢？让我们一起跟着音乐节奏，用开火车的形式说说消气的好办法。（播放音乐《幸福拍手歌》）

师：每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你应该知道生气的时候怎样做。希望你们的快乐越来越多，烦恼越来越少，每天都有一份好心情。

《我不随便发脾气》教育教案5

活动目标

1、在日常生活中，知道控制自己的情绪，不乱发脾气

2、遇到困难，会动脑筋解决问题

3、在活动中，乐于发表自己对事情的看法

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法

5、乐于探索、交流与分享

活动准备

情景表演

基本过程

（一）导入活动

1、通过故事<妞妞不哭了>引出活动的主题。

2、听完故事后教师提问：

A妞妞为什么哭？发生了什么事？

B她这样哭，对不对？哭能解决问题吗？

C如果你遇到了这种问题，你会怎么办？

D妞妞后来是怎样做的？

（二）关键步骤

1、教师设置问题情境，师生共同表演情景剧。

情景一：小西和强强要看同一本书，他们俩抢了起来，最后强强把小西的书抢走了，小西在地上哭了起来。

情景二：奇奇和小朋友们比赛跑步，结果他输了，他气得直跺脚，并挥起了拳头要打小朋友。

情景三：妞妞想让妈妈给自己买芭比娃娃，妈妈没有给她买，她就生气地坐在地上哭着不肯走。

2、表演完情景剧，教师向幼儿提问：”小西，奇奇，妞妞的表现好不好？为什么？如果是你遇到了这样的`事情，你会怎样做？”

3、请小朋友想一想自己以前是否乱发过脾气，如果以后遇到了同样的事情该怎么做、

（三）结束活动

《我不随便发脾气》教育教案6

活动目标

1.知道坏脾气给别人带来的不良影响，了解一些有效调控不良情绪的方法，合理宣泄不良情绪。

2.知道好情绪有利于健康。

3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备

1.《爱发脾气的菲菲》教师教学资源、教学挂图、故事音频。

2.优美的音乐、布娃娃等。

活动过程

1.教师讲述故事《爱发脾气的菲菲》，帮助幼儿理解坏脾气的不良影响。

2.引导幼儿分组体验消除不良情绪的方法，学会合理宣泄。