(3)由学生回答,教师评析并总结——预约、着装、准时。
2、做客时的礼仪
(1)过渡语:现在我们知道做客前该准备写什么,哪做客时由该怎样做呢?我们来看一段视频。(做客视频)
(2)请同学总结做客过程中应该怎么做?(适时板书)
★到达朋友家,应轻敲门或按门铃,门开着,也不擅自进入。
★做客要彬彬有礼,主人家所有人,都应一一打呼,尤其是对年长者。
★入坐姿势要端正、自然、不翘腿、不抖动。
★主人给食物或物品时,要起身双手接,并说声“谢谢”。
★不乱摸、乱开、乱翻主人家的东西,也不要乱闹、乱闯房间。
★临别时,要礼貌地和主人及家里人打招呼,主人相送,应说“再见”、“请回”等,不要只管自己大步走。
(3)学生回答各要点,师总结
(三)创设情境,在实践演练中交际
1、过渡语:在我们共同努力下,我们知道了这么多做客的礼仪,老师看到同学们这么聪明很高兴,希望大家到我家做客,谁愿意来?提要求:按照做客礼仪来做客。
2、做客表演(师生互动进行现场的做客表演)
3、活动小结
(四)全课总结
1、根据所学内容学习《做客歌》。
2、结语:同学们,通过这节课我们学习了做客的礼仪,那么老师希望,小朋友们可以将今天学习到的知识应用到生活中去,真正做一个讲文明懂礼貌的小客人。
大班礼仪教案大全5
活动目标:
1、知道并掌握拨打、接听、转接电话的礼仪要求。
2、在活动中感受打电话的乐趣。
3、在模拟游戏、讨论、操作等活动中巩固礼貌待人的行为习惯,进一步发展语言表达能力、分析判断力和人际交往的主动性。
活动重点:知道并掌握拨打、接听、转接电话的礼仪要求。
活动准备:
1、幼儿已有打电话的'经验。
2、视频准备:电话礼仪示范表演。
3、图片3种,电话机2部。
活动过程:
1、导入活动,出示电话机。提问:"你给谁打过电话,是怎么打的?"请幼儿自由表达,并鼓励幼儿上前尝试和教师一起玩"打电话"游戏。
2、学习打电话的礼仪。提问"我们什么时候需要给别人打电话?"出示3张ppt图片引导幼儿观察,图片内容分别为:过生日打电话邀请好朋友、生病打电话向老师请假、过新年打电话给远方的爷爷奶奶。请幼儿自主选择图片情境和同伴两两合作,进行打电话练习,并请幼儿上台展示,师幼一起分析、总结三种情境下的基本电话礼仪。
3、学习接听电话、转接电话的礼仪。观看视频示范表演(内容:红红看书时电话铃响了,红红就拿起话筒:"喂,您好。请问您找谁?""你好,我找你妈妈,她在家吗?"红红说:"请稍等,我马上让妈妈来接。"妈妈来接电话了,说:"你好!……再见。")让幼儿回忆视频内容,并练习学说:"喂,你好";"请稍等!"。组织幼儿与同伴讨论:"假如要找的家人不在家该怎么办呢?"引导幼儿选用合适的方法转告他人。最后幼儿和教师练习接电话,巩固刚才所学。
4、利用图片进行辨析和操作,巩固并拓展电话礼仪经验。
出示不同小图片提出问题:"这些图片中的小朋友接、打电话时有礼貌吗?"引导幼儿说出:"当他人休息时不要打干扰电话;当对方要找家人接电话时,一定要主动转达,而且不要随便挂断电话;特殊电话如119、110、120都不能随便打。"接着请幼儿进行操作训练:看看这些卡片上谁是有礼貌的小朋友?贴上电话礼仪之星奖花;并帮助卡片上的小朋友连上电话线。
活动延伸
1.日常生活:引导幼儿主动给生病在家的同伴打个电话,送去问候。
2.家园共育:让家长鼓励幼儿拨打好朋友电话、主动接听电话,并使用礼貌用语。
大班礼仪教案大全6
设计意图:
现代孩子们的生活越来越好,接触的知识面越来越广。平时,爸爸妈妈的工作都比较忙,很少有时间跟孩子们坐下来一起聊聊天,在孩子们休息的时候,家长们会利用这样的时间跟孩子们沟通沟通感情,一般情况下,家长们都会带孩子们去公园走走、看看,有时候也会带孩子们去看场电影,但是观看电影也是有礼仪讲究的,因此设计了这样的一堂课:关于观看电影时所要注意的一些事项或者是问题。旨在希望孩子们了解以后能够做到这些方面。