1.学生们将了解到两位全国劳模的名字和他们的事迹；

2.学会帮助家人洗袜子、扫地；

3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大扫除；

4.制作一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。（上交时间：x月x日之前）

高年级（5-6年级）：

1.在父母的协助下，学会蒸米饭、学会做一道菜等；

2.学会整理自己的“小天地”；

3.体验一天妈妈每天要做的家务活，与妈妈换一天岗位，来体验劳动的甘苦。

为了对学生们的劳动技能掌握情况进行抽查，本届“劳动节”活动将学校和家庭两个层面相结合。学校将发放“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果进行评价。

学校层面：

1、五年级的同学们将深入学校食堂，开展“今日我是小厨师”主题实践活动；

2、学校将让学生们承包“菜地”；

3、学校的“啡香小筑”将继续面向学生进行招聘；

4、四年级的同学们将参加“花样饺子”大赛。

五一系列活动主题方案设计6

随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。为了培养幼儿的劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园设计了一系列针对不同年龄段幼儿的活动方案。通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，教育影响幼儿，使他们养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进他们的全面发展。

活动目的是让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动对象是全园幼儿，活动时间是从5月1日到5月31日。活动主要负责人是各班正、副班主任和保育员。活动的口号是“十个手指动动动，什么活儿都会干！”

活动过程分为四个部分。

第一部分是“且歌且吟——故事讲述篇”。各班将搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。同时，各班还搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。此外，各班还在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

第二部分是“小鬼当家——劳动实践篇”。针对不同年龄段的幼儿，设计了不同的活动方案。对于小班幼儿，开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让他们在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。对于中班幼儿，通过晨间谈话，给他们讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。每天选出班级小值日，让幼儿帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。对于大班幼儿，开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动，让他们调查父母每天工作回家后所做的事情，并与家长共同商量，制定家务劳动计划。让幼儿根据自己的计划，在家做一些家务劳动，并让家长对其进行评价。

第三部分是“我能行——活动展示篇”。在这个部分，幼儿园将举办“我能行”劳动技能大比武。小班幼儿将参加穿衣服比赛，中班幼儿将参加剥毛豆比赛，大班幼儿将参加上学准备比赛。

第四部分是“我真棒——活动总结篇”。每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，获胜者将获得劳动奖章进行鼓励。

通过这一系列的活动，幼儿园希望能够培养幼儿的劳动意识和技能，让他们体验劳动的乐趣，懂得劳动的重要性，并且促进幼儿的全面发展。

五一系列活动主题方案设计7

“五一”节将是我们面对的第_个销售旺季，在此期间，“五一”长假，客流增加，需求旺盛，为了更好的抓住这一契机，特推出本次特别企划活动，让我们来看看这篇五一劳动节商场活动设计的具体内容吧！

一、活动背景

春节过后，“五一”节将是我们面对的第_个销售旺季。在此期间，由于“五一”长假，客流量会增加，需求也会变得旺盛。为了更好地抓住这个机会，我们特别推出了本次特别企划活动。通过一定的低价敏感商品及应季商品的促销，我们希望能吸引更多的顾客群体，稳定现有的顾客群体，进而树立我们商场的良好形象。

二、活动主题

家的感觉，价的乐趣。

三、活动时间

__月__日~__月__日。

四、活动目的

让顾客朋友们度过一个轻松、休闲、娱乐、省钱的假期，享受一家人购物的幸福快乐，从而促进假日消费，提高卖场的销售额。

五、活动地点

店内促销。

为了扩大影响力，我们还会联系日化类、奶制品等厂家，组织场外促销活动。我们还将联系一家做场外大型促销（演出）等活动，以吸引更多的顾客。

六、促销的形式

我们将采取买赠、现场试吃、抽奖等多种促销方式。

七、活动内容

1. 我们将集中销售一些价格在__元、__元的商品，包括小食品、小百货、日化类等，形成商品特卖区，作为活动的封面。