三、了解父母的工作，激发情感。

主持人甲：我们真应该反思一下自己的行为！

(出示课件)大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”：

早上5:00起床。5:30进教室看学生上自习。

5:50带学生上早操。6:10下操把学生带回教室。

6:30回家吃饭。7:20到学校落实室内外卫生。

8:00—12:00备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。

12:00—12:30中午吃饭 (用很短的时间询问孩子的学习)。

上午12:30—下午2:20检查看管学生午休。

下午2:20—5:15下午备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧急任务。

5:15—6:00吃晚饭。6:00—6:50辅导学生自习。

7:00—9:50上晚自习。(没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务)

晚上10:00—10:30甚至到11:00检查学生晚上就寝情况。

11:30上床睡觉。周末回老家锄草，打药，干农活。

主持人乙：(出示课件)这是我班70多名学生的父母平均每月的“收入消费调查表”：

父亲月工资1600元，母亲月工资1300元（共2900元）

每月付房款900元，医药费60元，生活费(一家人的吃饭、穿衣)900元

两个孩子的学费、学习用品、零花钱150元，电费、水费、电话费200元

交通费50元，赡养老人费100元，礼尚往来费100元

(共计2460元)

主持人甲：看完这些你想说些什么？

主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服，吃不上美味的饭菜，就没有舒适温暖的家，更没有良好的学习条件，更不会一天天健康地成长！

四、听诗朗诵《平凡的一生》(配乐)

主持人乙：多么感人的一首诗！父母对我们的养育之恩，我们一定要回报！让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧！讨论：你想怎样孝敬自己的父母？

五、交流感受，深化教育。

主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。

(配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容)

主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己收拾的干净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的滋味，同学们肯定感受颇深！谁来谈谈？

主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。我们偶尔的一次劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福。

我们一起来听听父母的心声：(4位家长代表发言)

主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比！他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧！(学生纷纷发言)

六、讲故事，总结班会。

同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班会课即将结束的时，老师想给同学们讲一个故事。

(配乐，老师声情并茂讲述陈毅孝敬父母的故事)

结束语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波忙碌。几多劳累几多辛酸？让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧！

五一劳动节活动策划书简单7

为了盛大庆祝“五一”国际劳动节，贯彻落实《xx市教育系统开展“我们的节日”主题活动实施方案的通知》，展示我校师生在创建文明城市和文明校园活动中的精神风貌，激发广大师生积极参与“创文”活动的热情，我们决定开展“我们的节日——劳动节”主题活动，下面是具体的实施方案。

一、指导思想

本次活动的指导思想是以“我劳动、我快乐”为主题，通过劳动节活动，鼓励学生积极参与劳动，体验劳动的乐趣，提高道德品质，弘扬劳动精神，展示学生的朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

二、活动主题