二、组织幼儿讨论如何安全、愉快地度过这三天的假期。

1. 教师可以引导幼儿思考：放假后你们想做些什么事情呢？

2. 引导幼儿讨论有哪些事情是不可以做的，涉及安全知识的内容。

3. 创设情境，提问幼儿：某种行为是否安全，为什么不能这样做？

三、教师总结假期里需要注意的安全事项。

(一)安全教育：

1. 提醒幼儿不要玩插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2. 强调交通安全，不要单独走出家门。外出游玩时，要牵着大人的手，不要随便与陌生人说话，也不要接受陌生人的东西。

3. 提醒幼儿在独自在家时，不要爬阳台、门窗或其他高处，要把门关好，不要给家长以外的人开门。

4. 告诉幼儿不要摸家中的药品，不要去厨房玩耍。

5. 强调不要在危险地带玩耍，不要进行危险游戏。同时，让幼儿熟悉三个特殊电话号码的用法。

(二)卫生保健：

1. 教育幼儿要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2. 提醒幼儿多喝白开水，不要吃雪糕、不要喝冷饮。在吃东西之前要洗手。

3. 强调要勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可以带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。这样可以让幼儿在假期中继续学习和体验新事物，丰富他们的知识和经验。

通过这个活动，幼儿不仅能够了解五一假期的意义和来历，还能够学习到一些重要的安全和卫生知识。同时，通过讨论和思考，幼儿能够培养起热爱劳动的意识和坚持劳动的习惯，让他们在快乐的节日中感受到劳动的快乐和幸福。这样的活动不仅能够让幼儿度过一个安全、愉快的假期，还能够促进幼儿的全面发展和成长。

2024劳动活动方案策划书3

一、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。同时，通过这些活动，让同学们深入理解劳动的重要性和意义。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。希望通过这些活动，激发同学们的劳动热情，培养他们的劳动意识和动手能力。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。希望同学们能够从中体会到劳动的快乐与成就感，并将这种热情延续到日常生活中。

二、活动主题

我劳动，我光荣;我自理，我能干

三、活动内容

(一)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。同学们要亲自参与到清洁的工作中，学会打扫卫生和整理物品的方法，并体验到劳动带来的成就感。

2、能帮爸爸妈妈洗一次脚。同学们要学会体贴和关心家人，通过洗脚这个简单的动作，表达对爸爸妈妈的感恩和爱。

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。同学们要明白食物的来之不易，要珍惜粮食资源，并学会节约和合理安排饮食。

(二)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周推荐欣赏“劳动光荣”的歌曲。同学们要认真听歌，体会歌曲中传递的劳动精神和价值观。

2、周二班队活动课，布置劳动节活动。同学们要在班级活动中，通过合作和劳动，共同完成一项任务，体验团队合作的重要性。

四、活动要求

各班要切实布置好两个阶段的活动，让学生亲身体验劳动的快乐。同时，可以将活动过程中的精彩瞬间拍照，并发到班级博客或在班级展板上展出，让更多人分享同学们的劳动成果和快乐。通过这种方式，可以激发同学们更多的参与热情，同时也能够增强他们的自信心和责任感。

2024劳动活动方案策划书4

一、活动主题

欢度五一感恩回报千万家

二、活动时间

20__年5月1日-3日(周六—周一)

三、活动内容