三、参加人员：各班选派男、女生各5名参赛

四、登山地点：紫金公园

五、登山活动工作人员

1、总指挥：___

2、登山起点负责人：___、___、___、___

3、登山终点负责人：___、___、___、___

4、安全负责人：___

5、医护负责人：姜___、___、___、___,时刻为实施急救待命。

6、后勤保障：___

7、摄影宣传：___

8、各班参赛选手及其他学生的安全由班主任选好后勤服务人员及护理人员，沿队员登山路线做好后勤及安全工作，班主任随行，及时处理好各类突发事件。

六、登山活动具体安排

1、登山分组。

本次登山活动分六组：

初一年级男、女生组;初二年级男、女生组;初三年级男、女生组。

2、各班于4月28日前将参赛选手名单交团委___老师处。

3、准备好登山奖状及奖品，由团委___负责具体落实(5月4日前)。

4、联系有关单位准备好登山期间的车辆秩序维护(___负责)。

另安排其他教师实施维护。(具体人员另行能知)

6、准备团旗一面，提前竖立于登山终点(团委___负责)。

7、登山分组号码(团委___负责)。

七、登山奖励

1、体育道德风尚奖2名，奖金100元。

(集体)

2、前5名奖。

各组评选出前5名，分别发给个人荣誉证书和纪念品。

3、登山集体奖。

各班学生根据到达终点的先后分别获得一个名次，第一名15分，第二名14分，依次递减。男、女总分多者为该年级登山优秀班级，发给该班奖状和奖金100元。

八、温馨提示

1、本次登山活动为集体活动，要求广大师生积极参与，并提前安排好工作，按时参加登山活动。

2、为确保登山安全，登山时穿着运动鞋、运动服，并根据体力和身体状况，调节好登山速度。

3、在登山活动中，要讲文明，做环保的使者。

劳动活动方案怎么写范文2

一、活动背景：

在我们的日常社会生活中，有许多重要的节日和纪念日。这些节日和纪念日都蕴含着宝贵的教育资源，不同性质的节日可以促进幼儿的社会性发展。教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人和社会的亲近和合作态度，学习初步的人际交往技巧，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。通过了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养他们对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

各行各业对幼儿来说既熟悉又陌生。在游戏和同伴交流中，他们经常涉及到有关家里成人的职业和自己长大后想做怎样的工作等话题，表现出对身边各行各业的好奇和关注。然而，由于他们的经验有限，他们还不能真正了解成人工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系。因此，我们经常会出现一些认识上的错位。为了帮助幼儿更好地了解不同职业的劳动和体验劳动的艰辛，结合五一国际劳动节，我们策划了“各行各业”的活动方案，让幼儿亲身“感受”、“体验”并体会劳动者工作的辛勤，从而萌发热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。

二、活动内容：

1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力。同时，在玩游戏的过程中，让孩子们体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。在我们的角色游戏中，孩子们可以尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学会说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式来尊重并感谢各行各业工作的人。鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质。

3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。