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2.了解"五一"国际劳动节的含义。
(1)教师：为了赞美劳动者，每年的五月一日被定为劳动者的节日，你们知道这是什么节日吗？
(2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节吗？
(3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶以及老师的共同节日呢？
3.游戏"我也来劳动"。
(1)教师：小朋友长大后也会成为光荣的劳动者，那么你们想做什么呢？
幼儿可以自选一样能代表自己理想职业的劳动工具或替代物。
(2)幼儿随着《劳动最光荣》的歌曲，手拿着劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随着音乐做动作。
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