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劳动节活动实施方案1

劳动教育在校风建设中起着至关重要的作用，也是学生参与校风建设的一种途径。通过参与劳动，学生可以培养集体荣誉感和责任感，培养热爱劳动、珍惜劳动成果和良好卫生习惯的优良品质，并增强学生的实际生存、生活和学习能力。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。为此，学校决定通过将劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第--届劳动节系列活动。下面是具体的活动方案：

一、活动时间

从20_年-月--日至-月--日。

二、参加人员

包括全体小学师生。

三、活动内容

1. 劳动卫生习惯强化

- 加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的方方面面，反复抓，抓反复。要求学生不随手丢垃圾、果皮纸屑不落地，不随地吐痰。每个人都要参与，相互监督，积极参加班级和校园劳动实践活动，保持教室和校园的清洁美丽，共同打造和谐校园。

- 开展一次以班级为单位的大扫除活动，清理班级卫生死角，保持教室的窗明几净，物品摆放整齐。每个人都要动手参与劳动，清洁班级，美化校园。

- 要求每位学生做好个人卫生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。学校将组织人员进行突击抽查，以班级为单位进行统计。

2. 今天我当家——当家小能手评比

- 提倡学生做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集活动。要求学生将在家做家务事的场景或成果，例如扫地、煮饭、做菜、制作小点心等，以照片的形式上报展示，并附上照片介绍(每班--张)。评选出当家小能手。

3. 各级组活动准备及要求

- 一年级举办自理能力比赛：要求学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣等。比赛当天，每位学生要戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(至少扣上一个钮扣)。要求学生在最短的时间内完成任务，评选优胜奖和达标奖。

- 二年级举办捏橡皮泥比赛：要求学生围绕“畅想--”的主题，创作富有童趣和新意的橡皮泥作品。比赛当天，每位学生要带上橡皮泥和放作品的盘子，将作品摆放在盘子里展示。

- 三、四年级举办钮扣比赛：要求学生利用钮扣钉出以“畅想--，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣的数量和颜色不限。比赛当天，每位学生要带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

- 五、六年级举办剪贴画比赛：要求学生创作具有新意和艺术性的剪贴画作品，内容形式不限，材料不限，力求新颖。比赛当天，每位学生要带上剪贴工具和设计作品所需的材料，将作品拼剪成以“畅想--，劳动最光荣”为主题的作品。

四、活动要求

各班级要高度重视，提高认识，确保活动的效果。各年级组要亲自组织安排活动，并及时上交相应的材料。

劳动节活动实施方案2

一、活动主题

本次活动的主题是“欢度五一感恩回报千万家”。

二、活动时间

活动将在20__年5月1日至5月3日进行，持续三天，包括周六、周日和周一。

三、活动内容

1、惊喜换购仅需1元

只要在超市一次购满一定金额，顾客可以凭购物发票到服务台加1元换购商品，这些商品的价值大约在3-5元左右。

请注意，服务台的工作人员需要做好台帐登记工作，确保现金的正确收取，以及小票的正确收集，以免出现误差。每天收取的金额将会上交给财务部门，活动结束后，会根据上交的现金核查换购商品。

2、献惊喜礼金送给您

如果超市一次购物满68元，顾客在收款时可以凭超市海报单页上的3元抵金券剪角，冲减3元现金（海报剪角的有效期为20xx年5月1日至20xx年5月3日）。

请注意，团购以及场外个别专柜不参与此活动。购物金额达到68元以上不会累计计算。每次购物只能使用一次抵金券。

3、买30元送10元现金券

超市一次购物满30元时，顾客可以获赠一张价值10元的超市专柜/联谊商业单位现金券。购物满60元时，可以获赠两张现金券，以此类推，多买多送。

四、注意事项

1、现金券只能在指定的专柜使用。

2、现金券的使用期限是从月日至月日。

3、现金券不找零，也不能兑换成现金。

4、购买不同专柜时，满足不同金额条件时可以使用不同数量的现金券。具体条件请参考相关活动细则。