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劳动节活动实施方案及流程10篇
大小:474.36KB 7页 发布时间: 2024-05-08 13:04:42 6.17k 5.3k

带领幼儿将自己的小衣服叠好,给班级内自己的小花浇水,帮助老师擦干净桌子,午睡时帮助老师搬床,两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子,互相帮助系鞋带,洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

四、劳动比赛

在活动的最后,班级内举行了一场别开生面的劳动比赛。幼儿们展示出他们的才能和快速完成任务的能力,比赛包括谁能将衣服叠得最整齐,谁能最快地穿袜子,谁能迅速地将自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔,分别推选出了两位"小劳动之星",并给他们戴上了小红花。

这样的活动旨在通过亲身体验和参与劳动,让幼儿从小培养起关心他人、关心身边事物的意识,并且通过合作和互动感受到劳动带来的快乐和成就感。同时,通过学习劳动节的知识和观看教育片,引导幼儿从小树立正确的劳动观念,懂得劳动的重要性和价值,培养他们热爱劳动和珍惜劳动成果的情感。通过劳动比赛,鼓励和表扬幼儿们的劳动成果,进一步激发他们的劳动积极性和创造力。通过这些活动,幼儿将在快乐中学会劳动,懂得尊重劳动者,珍惜劳动成果,培养良好的社会适应能力和合作精神。

劳动节活动实施方案及流程8

为了加强学校的德育教育,培养学生的审美情趣,丰富学生的课余文化生活,推动学校艺术月活动,促进学校的社会主义精神文明建设,便于各班组织学生参加”五一”文艺汇演,现制定”五一”文艺汇演规则。

一、内容

《中学德育大纲》初中阶段德育内容。

二、形式

舞蹈、歌曲独唱、合唱、相声、小品、魔术等多种形式。

三、时间

4月28日。(具体时间根据天气情况而定)

四、要求

1、各班选派代表表演一个节目。

2、赛前由各班文娱委员抽签决定参赛次序。

3、各班于4月20日前将参赛节目的类别、名称、碟子等交到德育处,4月26日分年级进行节目采排以保证节目质量。

五、评分标准

1、思想内容10分:《中学德育大纲》初中阶段德育内容10分,其他健康内容5分。

2、服装、道具、化妆20分:着装得体,自然大方,道具选择恰当,与内容统一,化妆恰如其分20分;着装不协调,道具选择与内容不很统一,化妆效果一般15分。

3、舞台表演60分:能够熟练掌握舞台表演技巧,艺术感染力强,表演自然、亲切、流畅、大方60分;能够较熟练地把握舞台表演技巧,艺术感染力较强,表演比较自然大方50分;

4、舞台效果10分:表演效果佳,观众掌声大10分;表演效果良,观众掌声较大8分。

六、评比办法

1、评委:(统计)。

2、评分采取去掉一个分和一个最低分后,合计成总分。

3、节目评奖和班级考核均按总分进行。

七、有关方面负责人

安全:各班主任;纪律:各班主任(值周行政协助);后勤(饮水及简易医药);音响;汇演标志及背景:由_设计制作;橡胶地毯的安装及撤;广播;协调:

八、场地服务:由当周值周班级班主任负责。

九、奖励

1、节目分为两大类:舞蹈类和非舞蹈类,采取分类评奖。

2、设奖:只设节目奖。

3、节目奖:分类进行评比,各类分设一、二、三等奖,其评奖数按各类节目数量的3/4决定:一等奖一个,奖金50元;二等奖二个,奖金各30元;三等奖若干,奖金各20元。各类节目余下的1/4均设为精神文明奖(只发奖状)。

注:请各班精心选拔人员和节目,认真组织学生参加本次汇演活动,以确保本次活动的节目质量。

劳动节活动实施方案及流程9

参加人数:_1班、_2班全体宝宝。

活动地点:_班教室。

活动时间:20xx年_月_日下午3:00——4:00;

一、活动目标

1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能,提高宝宝动手习惯,培养宝宝的动手能力。

2、能愉快的参加集体活动,体验集体活动的丰富和有趣。

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