游戏地点：跑道。

游戏准备：装衣篮3个，每个篮子里有一件衣服和一条裤子。

游戏玩法：宝贝和妈妈一起在起跑点将篮子夹在身体中间，将衣服运到指定位置，然后折叠衣服。完成速度最快的为第一名，以此类推。

游戏规则：在运送衣服的过程中，不能用手帮忙。

附注：

1、每位家长参加活动前请到游戏入场处领取自己的票。

2、每组参加活动的第一名将获得3个印章，第二名将获得2个印章，第三名将获得1个印章。所有印章将在门口奖品处兑换奖品。

3、获得16-18个印章的家庭将获得一个风车奖品，13-15个印章的家庭将获得一张沙画，10-12个印章的家庭将获得一个小泡泡棒，获得9个印章以下的家庭将获得一张鼓励奖贴纸。

4、每班将派出一名老师担任裁判，一名教师维持秩序，一名保育员负责盖章。

通过这场亲子活动，我们希望能够促进家庭与幼儿园的合作，加强亲子关系，让孩子们在愉快的游戏中体验到自我服务的乐趣，并提高他们的生活自理能力。同时，这也是一次家园共育工作的重要举措，希望能够取得良好的效果。

五一劳动节系列活动方案4

一、活动总目标：

1、了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日；

2、了解各行各业人们的劳动，激发幼儿尊重各职业的劳动人民的情感；

3、在活动中培养幼儿的观察能力、动手能力、推理能力，丰富幼儿生活经验；

4、培养幼儿热爱劳动的情感；

二、活动内容：

方案一：《蚂蚁搬豆》

活动目标：

1.体验劳动是件辛苦又快乐的事；

2.知道食物来之不易，爱护劳动成果。

活动准备：

沙包、球若干个，布、水桶、纸盒箱等可以搬运的工具。

活动过程：

老师们可以将幼儿分成6人一组，请幼儿角色扮演成小蚂蚁，每次2人看家，4人一起寻找食物(沙包、球)，自选工具将食物运送到家(布、水桶、纸盒箱)，与家人分享。幼儿可以交替外出寻找食物，最后看哪组找到的食物最多，哪组获胜。

方案二：《采摘活动》

活动目标：感受劳动人民的辛苦，激发幼儿热爱劳动的情感。

活动形式：亲子活动。

活动流程：

1、确定采摘地点、时间、人数、出行工具；

2、以班级/家庭为单位进行采摘；

3、将采摘的食物进行贩售，体现幼儿的劳动成果。

方案三：《职业体验》

建议幼儿园联系当地幼儿职业体验馆，带着小朋友们进行职业体验。通过活动，让幼儿体会到父母的辛苦，学会尊重父母和尊重各行业的从业者。

在方案一的活动中，幼儿扮演蚂蚁角色，体验到劳动的辛苦和快乐。通过搬运食物的过程，他们能够理解食物来之不易，并学会珍惜劳动的成果。这样的活动能够培养幼儿的动手能力和观察能力，丰富他们的生活经验。

方案二的活动是一次亲子活动，通过采摘的过程，幼儿能够感受到劳动人民的辛苦，并激发他们热爱劳动的情感。活动中，可以组织班级或家庭前往采摘地点，通过亲身参与劳动，让幼儿体验到劳动的意义和价值。最后，他们可以将采摘的食物进行贩售，体现出他们的劳动成果。

方案三建议幼儿园联系当地的幼儿职业体验馆，让幼儿们亲身体验各种职业。通过这样的活动，幼儿们可以更好地理解父母的辛苦，并学会尊重各行业的从业者。这样的体验可以让幼儿们更加珍惜父母的劳动，并培养他们对劳动的热爱之情。

通过以上三个方案的活动，幼儿们能够在参与中了解国际劳动节的意义，尊重劳动人民，培养观察力、动手能力和推理能力，丰富自己的生活经验。这些活动旨在培养幼儿热爱劳动的情感，让他们在欢乐中学会尊重劳动，珍惜劳动成果。

五一劳动节系列活动方案5

劳动教育在校风建设中起着重要的作用，也是学生参与校风建设的一种方式。通过参与劳动，可以培养学生集体荣誉感和责任感，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的品质和良好的卫生习惯，提高学生的生存、生活和学习能力。为了进一步美化校园环境，学校决定开展校第十_届劳动节系列活动，具体活动方案如下。