二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)小班——自己的事情自己做

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

(二)中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

(三)大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)

四、我真棒——活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

在5月1日到5月31日的活动中，幼儿园将开展一系列劳动教育活动，旨在培养幼儿的劳动意识和技能，并让他们体验劳动的乐趣。本次活动将结合每月一事的主题，以劳动最光荣为主题，通过且歌且吟、小鬼当家、我能行和我真棒四个篇章来展开。

首先，在且歌且吟——故事讲述篇中，各班将搜集有关劳动的图片，并在主题墙上进行展示和宣传。同时，他们还会收集适合幼儿的劳动主题的儿歌、故事和歌曲，并在活动中进行朗读、听取、讲解和演唱。

其次，在小鬼当家——劳动实践篇中，不同班级将开展不同的劳动实践活动。小班将着重培养幼儿的自理能力，开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动。中班将成为快乐小帮手，通过晨间谈话和实践活动，学习一些劳动技能，例如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点和分饭菜。大班将通过调查家长的工作情况，让幼儿了解父母的辛苦，并制定家务劳动计划，每天在家做一些家务劳动，并由家长评价和记录。

然后，在我能行——活动展示篇中，幼儿们将展示他们的劳动技能。分年级组进行比赛，小班将进行穿衣服比赛，中班将进行剥毛豆比赛，大班将进行上学准备比赛，例如整理书包。

最后，在我真棒——活动总结篇中，每周评选出的劳动之星将推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”，并颁发劳动奖章以示鼓励。

通过这一系列的劳动教育活动，幼儿园希望能够培养幼儿的劳动意识和技能，让他们在活动中体验劳动的快乐，并实现家园共育的目标。

五一劳动节活动策划书3

活动目的：

本次活动的目的是让学生初步培养对劳动的热爱，并了解热爱劳动是我们中华民族的传统美德。劳动是最光荣的事情，我们要从小养成自己动手做事的好习惯。

活动准备：

为了让活动更加生动有趣，我们准备了小品表演和文具书包等道具。

活动过程：

(一)、全体学生集合，各小队汇报人数，并向辅导员老师进行汇报。

(二)、全体学生立正，进行升旗仪式并唱队歌。

(三)、宣布活动正式开始。

(四)、进行具体活动。

主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的吗？现在请我们班的张恒同学为大家介绍一下。